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小学奥数举一反三教材（六年级） 第一章 数与计算 第一单元 同余问题 1． 知识前提。 （1） 整除：如果整数 a 除以自然数 b,所得的商恰好是整数而没有余数 (余数是 0),我们就称 a 能被 b 整除或 b 能整除 a 。 （2 ） 乘方的意义： 求 n 个相同因数的乘积的运算， 叫做乘方，乘方的结果叫做幂。 n 个相同因数 a 相乘，即 a a a ， n个 a 记做 a n 。其中 a 叫做底， n 叫做指数， an 读做 a 的 n 次方。 （3） 幂的运算法则： ① 同底数的幂相乘，底数不变，指数相加。即 m n m n a a a 。 ② 幂的乘方，底数不变，指数相乘。即 m n nm a a 。 ③ 积的乘方，等于把积的每一个因数分别乘方，再把所得的幂相乘。即 n n n ab a b 。 2． 同余 如果两个整数的 a、b 除以同一个自然数 m 所得的余数相同，那么就说 a、 b 对于 m 是同余的，记为 a=h （modm ）。 ? 我们把 m 称为模。如果 a 、b 对于 m 是同余的，那么 a 与 b 的差能被 m 整除；反之，如果 a 与 b 的差能被 M 整除，那 么 a 、b 对于 m 是同余的。 3． 规律、方法应用。 （1） 反身性规律： a 和 a 对于 m 同余。 （2 ） 对称性规律： a 和 b 对于 m 同余，那么 b 和 a 对于 m 同余。 （3） 传递性规律：如果 a 和 b 对于 m 同余， b 和 c 对于 m 同余，那么 a 和 c 对于 m 同余。 （4 ） 同余的加减法、乘法规律：如果 a 和 b 对于 m 同余， c 和 d 对于 m 同余，那么 a ＋c，和 b＋d，a －c 和 b－d， ac 和 bd 对于 m 同余。 （5） 同余的乘方规律：如果 a 和 b 对于 m 同余，那么 a n 和 bn 也对于 m 同余。 （6） 同余的连加规律： a 和 b 对于 m 同余， a 和 b 对于 m同余， a 和 b 对于 m 同余…… a 和 b 对于 m 同余，那 1 1 2 2 3 3 n n 么 a a a a 和 b b b b 也对于 m 同余。 1 2 3 n 1 2 3 n 例 1． 有一个不等于 1 的整数，它除 300，262，205 得到的余数相同，这个整数是多少？ 拓展一 如果某数除 492,2241,3195 都余 15, 那么这个数是几 ? 拓展二 自然数 16520,14903,14177 除以 m 的余数相同 , m 的最大值是多少 ? 拓展三 若 28