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下塘中学校长学年考核述职报告 各位领导、各位老师： 大家好！ 一年来，在瓯海区教育局和郭溪中心学校亲切关怀和 指导下，在下塘中学全体教职工的大力支持和积极配合下, 顺利完成了本年度的各项工作任务，取得了较好的成绩。 XX年06月通过温州市语言文字规范化示范校评估；XX年 12月获得瓯海区XX年度业余训练基先进集体；下塘中学获 得郭溪街道先进集体。另外在一年中，下塘中学还设置了 下塘中学文化走廊和走廊式图书角；下塘中学西面学生运 动场进入设计和施工阶段；更新了 10套小平台、10个班级 的课桌椅；重新整理了学校的美术室、图书室以及学生阅 览室；在七年级开设跆拳道课程。现将一年来的工作具体 总结汇报如下： 一、加强自身修养，丰富完善自己。 一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，进 一步坚定了全心全意为人民服务的思想信念，始终把科学 发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任， 出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工 作，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。 在工作中，我始终坚持以一个党员的标准来严格要求 自己，时时处处严于律已，以身作则，恪尽职守，兢兢业 业。不断提高自己理论上的成熟性，政治上的坚定性和敏 锐性，思想道德上的纯洁性，工作管理和决策上的合理性、 科学性。积极带头认真组织参加各类政治学习和业务学习。 在学习中，能把所学理论与自己的思想认识和实践活动结 合起来，进行探讨和钻研，坚持用理论来指导自己的实践, 用实践去证实自己对理论的认知，做到从理论中来，到实 践中去。 二、 完善各类制度建设，全面落实各项工作职责。 学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教 学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教 师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担 任下塘中学常务副校长以来，认真贯彻党的教育方针，团 结带领导广大教职员工积极学习先进的教育理念，掌握新 的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育 教学的各类管理制度，建立建全了科学规范的校园管理体 制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协 调合作，以学生为中心，教研为主导，教师为主体，保证 了教育教学工作的顺利开展。 三、 积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质 量。 教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工 作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作 为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立“聚精会神抓教 学，一心一意抓质量的理念，以教学为中心，以素质教 育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师 素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关 注学生个体差异，促进学生全面发展。 为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组 织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政 策和法律法规，学习教育理论和业务知识，定时举行师生 的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学 经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观 念、教学模式、教学方法的转变。同时，学校采取一系列 措施狠抓师德师风建设。 为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度， 以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办 课堂教学评优活动和制作比赛，请优秀教师上“公开课”、 “示范课”，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示 范课促教，积极进行教法变革，学法指导，改革考核形式, 严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研 究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩 与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。针对 教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、 骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以“ 调整、培养、提高”为目标，把培养与使用、竞争与评优 结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优 秀教师脫颖而出。XX年我校的何素眉和陈辉辉获得了温州 市教坛新秀的称呼。 四、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量 的进一步提高。 一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位， 把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会 等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育， 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。 激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索 解决学生中存在的早恋、心理脆弱、厌学等问题，研究留 守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的养 成教育。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼 秩序井然，要求做到“说话轻、走路轻、关门轻”；三是以 丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。 学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内张 帖了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为 规范等标语，规范和约束