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* 口算。 40x8= 320 6x70= 420 24x10= 240 4x8= 6x7= 24x1= 32 42 24 同学们有没有想过？像上面这样的口算，为什么先按下面的另一道算式计算，再添上一个0就是它的得数呢？其中是不是有什么规律，这节课我们就来研究这个问题。 3 20×5 3 20×4 3×10 20 60× 3×2 20 60 3 20 积的变化 积 乘数 乘数 按要求先算一算、填一填，再比较填出的结果。 1、表里已经计算了哪两个数的积，是多少? 2、第二、第三行应该计算哪两个乘数的积？第四第五行呢？ 3 20×5 3 20×4 3×10 20 60× 3×2 20 60 3 20 积的变化 积 乘数 乘数 120 2 第二行怎么算怎么填呢？积是多少？这个得数和原来的积60相比，等于60乘以几的结果？ 下面各行要计算那几个数的积？现在就请同学们按上面的方法，先计算变化后的乘积是几，再计算每行两个数的积，然后和原来的60比一比，看等于60乘以几，填在表格里。 3 20×5 3 20×4 3×10 20 60× 3×2 20 60 3 20 积的变化 积 乘数 乘数 120 2 600 60×10 240 60×4 300 60×5 大家仔细观察表里的乘数和积，看看一个乘数不变，另一个乘数是怎样变化的，积是怎么变化的？ 3 20×5 3 20×4 3×10 20 60× 3×2 20 60 3 20 积的变化 积 乘数 乘数 120 2 600 60×10 240 60×4 300 60×5 一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。 数学学习中，规律的发现需要经过大量的例子验证，我们从表里已经发现了这样一个积的变化试试。你能再找一些例子算一算、比一比，看看积的变化是不是有同样的规律，与同学交流。 通过上面例四和同学们举出的例子，我们可以确认在乘法中有这样一个规律：一个乘数不变，另一个乘数乘几，得到的积等于原来的积乘几。 也就是说，在乘法里，一个乘数不变，另一个乘数是原来的几倍，积就等于原来的几倍。这就是乘法中积的一条变化规律。 现在你能用刚才的知识，解释开始为什么可以用简便的方法口算了吗？ 40x8= 320 6x70= 420 24x10= 240 4x8=32 6x7=42 24x1=24 其实是根据积的变化规律，先用简单的算式计算，再按乘数乘10的变化规律，把算出的积乘10，也就是在末尾添一个0，这样就得到原来算式的积。 20 积 4 4 4×10 4×3 4 乘数 5×20 5×5 5 5 5 乘数 60 200 400 100 20×3 20×10 20×5 20×20 先说说一个乘数是怎样变化的，再直接填出积。 根据每组第一题的算式,直接写出后两题的得数。 24×3=72 24×30= 24×300= 7×15=105 7×150= 7×1500= 720 7200 1050 10500 16×5=80 16×20= 16×35= 320 560 2400 4200 3500 2100 1800 1200 300 3200 1000 乘数末尾有0的乘法，先用0前面的数乘，再看看乘数末尾有几个0，就在乘得的末尾添上几个0，这就是应用了积的变化规律。 6000 600 4200 260 780 40000 * * *
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