养成读报的好习惯教学设计时.docVIP

第 PAGE 页 《养成读报的好习惯》教学设计第一课时 　　一、教材分析 　　这是一篇介绍读报常识和读报方法的课文。主要介绍了读报的重要性以及如何读报，希望人们养成读报的好习惯。全文共七个自然段。第一至三自然段从日常的生活现象入手，提出并回答两个问题——“报纸竟有这么大的魔力吗?”和“报纸上有什么东西这样令人着迷呢?”，介绍了读报的重要性。 　　第四至第五自然段写怎样读报，读报既要讲方法又要讲文明。 　　第六、七自然段说明勤读报、会读报的好习惯使人受益，应该从小养成。 　　二、学情分析 　　本文内容浅显，可由学生自由完成学习。 　　三、教学要求 　　知道读报的好处以及如何读报。懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 　　四、教学重难点 　　养成读报的好习惯。 　　五、课时安排 　　1课时 　　第一课时 　　教学目标 　　1.知道读报的好处以及如何读报。 　　2.懂得为什么要养成读报的好习惯以及怎样才能养成读报的好习惯。 　　重点难点 　　怎样才能养成读报的好习惯。 　　教学准备 　　自学课文 　　1.读课文，划出生字词，读准字音，完成语文书上的描红。 　　2.再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思。 　　3.想想全文共写了几个方面的内容，尝试文后的思考题说一说。 　　4.质疑问难，提出不理解的问题。 　　教学过程 　　一、自学课文。 　　1.通读课