三年级数学下册_第二单元《热闹的民俗节—对称》课件1 青岛版六三制.pptVIP

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2019-06-13 发布于湖北
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三年级数学下册_第二单元《热闹的民俗节—对称》课件1 青岛版六三制.ppt

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三年级数学下册_第二单元《热闹的民俗节—对称》课件1 青岛版六三制

一、情境导入一、情境导入一、情境导入一、情境导入这三幅图有什么共同的特点？你还能提出什么问题？二、合作探索这三幅图有什么共同的特点？这些物体都是对称的。二、合作探索像这样对折后能够完全重合的图形是轴对称图形。探索：把这些图形对折会怎样呢？二、合作探索思考：用下面的方法剪出的图形是轴对称图形吗？二、合作探索生活中的对称美随处可见，你见下面这些对称现象吗？生物中的对称美。生物中的对称美。二、合作探索二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索建筑中的对称美。二、合作探索艺术中的对称美。三、自主练习 1.说一说，哪些动作造型是对称的？你能再做几个轴对称的动作吗？ × √ × × √ 三、自主练习 2.下面图形哪些是轴对称图形？ √ √ √ √ √ √ 三、自主练习 3.下面的数字和文字，哪些可以看作轴对称图形？你还能找到类似的轴对称图形吗？ √ √ √ √ × × 三、自主练习 4.下面的图形各是从哪张对折的纸上剪下来的？连一连。