冀教版三年级上册科学实验报告修改.docVIP

一、实验：观察蚯蚓（演示实验） 实验目的：认识蚯蚓 实验材料：蚯蚓、直尺、绳子、放大镜等 实验过程： 1、分3组观察蚯蚓。一组：观察蚯蚓外形结构组：头、尾、颜色、环节等。二组：研究蚯蚓如何运动组：运动方式等。三组：研究蚯蚓身长体重组：身长、体重等。 ?2、各组汇报，交流讨论。 ?3、把观测结果记录在书本16页“我的观察报告”中 实验现象： 实验结论： 1、蚯蚓的外形是细长圆筒形，身体外表有许多相似的体节，一环一环的，还有一个大环，头在离大环不远的一端；身上没有眼睛，没有耳，也没有腿，有嘴，身上有粘粘的东西；呈棕红色。 ?2、蚯蚓身长约10厘米，体重约0.7—4克。 ?3、蚯蚓体节中间有刚毛，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合运动的。 二、实验：观察凤仙花（分组实验） 实验目的：认识凤仙花 实验材料：凤仙花、直尺、卷尺、放大镜、笔记本 实验过程： 1、分组观察凤仙花，四人一组，分成7组，分别观察凤仙花的“高度与周长、叶子、花、种子、果实、茎、根”的形状和颜色。 2、记录观察现象。 实验现象： 实验结论：根、茎、叶、花、果实、种子都是凤仙花的器官。不同的植物体的各个器官的外形特征也有所不同。 三、实验：观察土壤（分组实验） 实验目的：认识土壤的构成 实验材料：放大镜、搅拌器、烧杯、水、小铲、薄膜袋 实验过程： 1、采集土壤（可到农田、菜园、花园等地去采集）。 2、分组观察记录湿干土壤的