喷泉控制系统程序设计三说明书.docVIP

沈阳理工大学课程设计专用纸 No 沈阳理工大学 喷泉控制系统程序设计说明书 目录 一.前言············································ 二.课程设计的任务和要求···························· 1.1课程设计的任务······························ 1.2课程设计的基本要求·························· 三.总体设计········································ 2.1 PLC选型··································· 2.2 PLC端子接线······························· 四.PLC程序设计···································· 3.1 设计思想··································· 3.2 顺序功能图································· 3.3 PLC梯形图································· 五.程序调试说明···································· 六.结束语·········································· 七．参考文献······································· 一.前言 可编程序控制器是以微处理器为核心，综合了微电子及时、自动化技术、网络通讯技术于一体的通信工业控制装置。英文缩写为PC或者PLC。它具有体积小、功能强、程序设计简单、灵活通用、维护方便等一系列有点，特别是它的高可靠性和较强的适应恶劣工业环境的能力，使其在机械、能源、化工、交通电力等领域得到了越来越广泛的应。 本课程设计的教学目标是使学生掌握机电传动控制系统的基本原理、PLC控制电路的设计方法以及继电器接触器控制电路的PLC改造方法。 通过本学期对机电传动控制基础课程的学习，初步掌握了设计和调试PLC控制电路的能力。为了更好的掌握PLC控制电路的设计方法和熟练掌握独立涉及调试程序的能力，而进行本学科的课程设计任务。 二.课程设计的任务和要求 2.1课程设计的任务 1）喷泉控制要求为“A、B、D同时旋转并喷水12秒—B、D、C同时摆动并喷14秒—A、D、E同时旋转并喷10秒—A、C、D同时摆动并喷7秒--2秒后再循环” 2）每个喷头工作时，都连带红、绿、黄、蓝四个彩灯间隔0.1s循环发光。 3）喷泉可以实现手动、单周期、连续三种操作方式。 4）当选择连续时，要求循环20次后终止循环，发出声光间断报警，按停止按钮终止报警。 2.2课程设计的基本要求 掌握机电传动控制系统中PLC控制的基本原理、顺序控制设计方法 具备一定的设计能力和调试能力 三.总体设计 3.1 PLC选型 西门子S7-200系列PLC,根据输入/输出点数选择 根据程序设计要求，确定输入/输出的点数如下： 输入：启动 — I0.0 输出：A喷泉喷水—Q0.0 停止 — I0.1 B喷泉喷水—Q0.1 单周期— I0.2 C喷泉喷水—Q0.2 连续 — I0.3 D喷泉喷水—Q0.3 手动 — I0.4 E喷泉喷水—Q0.4 手动A喷水—I0.5 A喷泉旋转—Q0.5 手动B喷水—I0.6 B喷泉旋转—Q0.6 手动C喷水—I0.7 C喷泉旋转—Q0.7 手动D喷水—I1.0 D喷泉旋转—Q1.0 手动E喷水—I1.1 E喷泉旋转—Q1.1 手动A旋转—I1.2 A喷泉摆动—Q1.2 手