19.3 课题学习方案选择.3课题学习 选择方案》教学设计.docVIP

课堂教学设计表 章节名称 第十九章《一次函数》中的《19.3课题学习 选择方案》 学时 1 教学目标 课程标准： 本节课是义务教育教科书九年级数学下册.第十九章《一次函数》中的《19.3课题学习 选择方案》 本课是在学习了函数概念、一次函数有关知识后，学习建立一次函数模型解决问题的 方法，并通过比较几个一次函数的变化率来解决方案选择问题 本节（课）教学目标： 知识和能力: 1. 分析实际问题中的数量关系建立函数模型来解决实际问题，根据实际问题来选择合理的方案。 过程和方法: . 2经历分析实际问题的数量关系，解决实际问题确定选择方案的过程培养学生分析问题解决问题的能力，渗透数学建模的思想方法。 情感态度与价值观 3. 通过解决实际问题体会数学与生活的联系，激发学生学习数学的兴趣。 学生特征 本班学生上课遵守纪律，思维活跃，整体学生数学基础一般，但上课能积极配合老师回答问题及进行小组讨论，同时有的学生在课堂上能对老师的问题提出质疑，在这个浓厚的学习环境中顺利开展本节课内容。 学 习 目标描述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 学习目标： 　1．会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数 　　 模型思想； 　2．能从不同的角度思考问题，优化解决问题的方法； 　3．能进行解决问题过程的反思，总结解决问题的方