16.3.1 《二次根式的加减》教学设计.docVIP

16.3.1《二次根式的加减》 教学目标： 知识技能： ?、理解同类二次根式的概念,并能判断什么是同类二次根式； ?、能够正确进行简单的二次根式加减法的运算。 过程与方法： = 1 \* GB3 ①、通过整式加减法运算与二次根式加减法运算的比较，体会类比思想。 = 2 \* GB3 ②、通过二次根式加减法运算培养学生运算能力。 情感态度：通过对二次根式加减法的探究，激发学生的探索热情，让学生充分参 与到数学学习的过程中来，使他们体验到成功的乐趣。 教学重点：二次根式加减法的运算。 教学难点：探讨二次根式加减法运算的方法、快速准确进行二次根式加减法的运算。 教学过程： 复习引入： 1、请同学们观察下列单项式有什么共同特征？ ，，， 结论：所含字母相同，并且相同字母的指数也相同，叫做同类項。 你知道怎么合并同类项吗？ 结论：同类项的系数相加，所得的结果作为系数，字母和字母的指数不变。 3、计算： ；（2）；（3）；（4） 探索新知： 观察下列二次根式有什么共同特征？ = 1 \* GB3 ①、 ，，， = 2 \* GB3 ②、，，， 观察下列根式有什么特征？ ，，，， 想一想：你能给满足这样特征的二次根式起一个名字吗？ 同类二次根式：几个二次根式化成最简二次根式以后，如果被开方数相同，这几