增城学院学生心理健康教育工作管理规定.docVIP

PAGE PAGE 10 华南师范大学增城学院学生心理健康教育工作管理规定 第一章 总 则 第一条 为加强学生心理健康教育，提高学生的心理素质，促进学生健康成长和全面发展，推动心理健康教育工作制度化、规范化和科学化建设，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）、《教育部卫生部团中央关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》（教社政[2005]1号)以及教育部和广东省教育厅关于普通高等学校学生心理健康教育工作基本建设标准等文件的规定，结合本院实际制定本规定。 第二条 大学生心理健康教育是学院立德树人工作的重要组成部分和重要任务，是实施素质教育的重要措施，是促进大学生全面发展、提高人才培养质量的重要途径和手段，各级领导、各系部处和广大教师都应重视并支持这项工作。 第三条 加强和改进大学生心理健康教育的主要任务是： （一）宣传普及心理健康知识，帮助大学生认识健康心理对成长成才的重要意义，树立心理健康意识； （二）介绍增进心理健康的方法和途径，帮助大学生培养良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，有效开发心理潜能，培养创新精神和实践能力，培养坚韧不拔的意志品质和艰苦奋斗精神，提高承受和应对挫折的能力； （三）解析心理现象，帮助大学生了解常见心理问题的表现及其产生原因，掌握心理保健知识，以科学的态度对待心理问题； （四）传授心理调适方法，帮助大学生处理好环境适应、自我管理、学习成才、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展和情绪调节等方面的矛盾，消除心理困惑，关心集体，悦纳自己，善待他人，提高健康水平，促进德智体美等方面全面发展。 第四条 加强和改进大学生心理健康教育的基本原则是： （一）坚持心理健康教育与思想教育相结合。既要帮助大学生优化心理素质，又要帮助大学生树立正确的人生观，培养积极进取的人生态度； （二）坚持普及教育与个别咨询相结合。既要开展面向全体学生的心理健康教育，更要根据不同个体与群体情况，积极开展心理咨询和辅导工作； （三）坚持课堂教育与课外活动相结合。既要通过课堂教学传授心理健康知识，又要组织大学生参加陶冶情操、磨练意志的课外文体活动，不断提高大学生的心理健康水平； （四）坚持教育与自我教育相结合。既要充分发挥教师的教育引导作用，又要充分调动学生的自主性和积极性，增强学生的心理调适能力； （五）坚持解决心理问题与解决实际问题相结合。既要加强大学生心理健康教育，又要为大学生办实事、办好事、解难事。 第五条 心理健康教育工作纳入学院思想政治教育工作体系，由分管学生工作的学院领导统管，以学生工作处为主导，实行学生工作处与系部处和医疗保健单位相互配合、专职教师与兼职教师相结合、教师教育引导与学生共同参与的工作体制。 第六条 心理健康教育坚持以辩证唯物主义与历史唯物主义为指导，以科学的心理学、教育学和医学为理论基础，防止唯心主义、宗教迷信和伪科学的干扰，确保心理健康教育工作的正确方向。 第二章 组织与管理体系 第七条 学院成立学生心理健康教育指导委员会，该委员会主任由分管学生工作的学院领导担任，成员包括学生工作处、教学处、人事处、财务处、保卫处、后勤管理服务中心、学院团委、公共课教学部、心理咨询中心的负责人。 学生心理健康教育指导委员会下设秘书处（挂靠学生工作处），秘书长由学生工作处处长兼任，秘书由专职心理咨询教师兼任。 第八条 学生心理健康教育指导委员会的职责主要是： （一）贯彻落实上级关于心理健康教育的文件精神和有关规定，对学院心理健康教育与咨询工作的重要问题进行决策； （二）统筹协调心理健康教育与咨询人力资源，落实心理健康教育专用场地和专项经费； （三）组织策划心理健康教育与咨询业务培训； （四）对本院和各系心理健康教育工作进行检查指导，听取和审议心理健康教育与咨询工作汇报； （五）领导与组织心理危机干预工作。 第九条 学院设立学生心理健康教育与咨询中心，配备专职人员作为开展大学生心理健康教育与咨询工作的骨干。 第十条 心理健康教育与咨询中心是学院组织实施心理健康教育与心理咨询工作的业务机构，是实施素质教育的重要基地，应当发挥其在培养提高大学生素质与能力中的作用，为学生健康成长和成才发展提供服务。 第十一条 心理健康教育与咨询中心挂靠学生工作处，由学生工作处负责业务管理，同时接受广东省普通高等学校心理咨询专业委员会、广东省心理卫生协会和广东省心理协会心理咨询与治疗专业委员会的专业指导。 第十二条 心理健康教育与咨询中心以服务学生、帮助大学生排解心理困扰、提高大学生心理素质、促进大学生健康成长和全面发展为宗旨。 第十三条 心理健康教育与咨询中心的主要工作职责是： （一）贯彻落实上级关于心理健康教育的文件精神和有关规