天津学大教育信息咨询有限公司七年级数学下册931实际问题与一元一次不等式教案新版新人教版.docVIP

实际问题与一元一次不等式 知识点 1、会从实际问题中抽象出数学模型，会用一元一次不等式解决实际问题； 2、通过观察、实践、讨论等活动，经历从实际中抽象出数学模型的过程，积累利用一元一次不等式解决实际问题的经验，渗透分类讨论思想，感知方程与不等式的内在联系； 3、在积极参与数学学习活动的过程中，初步认识一元一次不等式的应用价值，形成实事求是的态度和独立思考的习惯。 教学目标 寻找实际问题中的不等关系，建立数学模型。 教学重点 一元一次不等式组的解集和解法。 灵活解一元一次不等式组，会运用不等式组的解集解决相关问题。 教学难点 弄清列不等式解决实际问题的思想方法。 列不等式解决问题中如何建立不等式关系，并根据不等关系列出不等式。  教学过程 一、课堂导入 提出问题某学校计划购实若干台电脑，现从两家商店了解到同一型号的电脑每台报价均为6000元，并且多买都有一定的优惠．甲商场的优惠条件是：第一台按原报价收款，其余每台优惠25％；乙商场的优惠条件是：每台优惠20％．如果你是校长，你该怎么考虑，如何选择？ 二、复习预习 引入新课前面我们结合实际问题，讨论了如何根据数量关系列不等式以及如何解不等式．在本节课上，我们将进一步探究如何用一元一次不等式解决生活中的一些实际问题． 提出问题某次知识竞赛共有20道题．每道题答对加10分，答错或不答均扣5分：小跃要想得分超过90分，他至少要答对多少道题？  三、知识讲解 考点/易错点1 一元一次不等式的应用 例如：一次奥运知识竞赛中，一共有25道题，答对一题得10分，答错（或不答）一题扣5分，设小明同学在这次竞赛中答对x道题， 根据所给条件完成下表： 答错或不答-5 答错或不答 -5 x 每题分值 题数 答题情况 答对 得分 10 10x 若小明同学的竞赛成绩超过100分，则他至少答对几道题？ 思路分析：找不等关系是列不等式的关键，题目中的关键词语为小明竞赛成绩超过100分。 解：（1）25-x, -5(25-x) (2)根据题意，得10x-5(25-x)100, 解得x15 ∴小明同学至少答对16道题。  考点/易错点2 根据两个不等式的解集相同，求字母的取值范围： 例如：如果不等式6xa+5和2x4的解集相同，那么字母a的取值范围是 。 思路分析：可分别求出两个不等式的解集，再根据两个不等式的解集相同得出关于a的方程，从而求出a的值。 解：因为2x4的解集为x2 所以6xa+5的解集也是x2. 所以 解得a=7. 故答案：7 四、例题精析 【例题1】 【题干】某地“梅花节”期间，某公司70名职工组团前往参观欣赏梅花，旅游景点规定：①门票每人60元，无优惠；②景区游玩可坐景点观光车，观光车有四座和十一座车，四座车每辆60元，十一座车每人10元，公司职工正好坐满每辆车且总费用不超过5000元，问公司租用的四座车和十一座车各多少辆？  【答案】公司租用四座车1辆，租用十一座车6辆。 【解析】设四座车租x辆，十一座车租y辆， 则有 解得 又∵，故y=5,6 当y=5时，，（舍去） ∴x=1,y=6 及公司租用四座车1辆，租用十一座车6辆。  【例题2】 【题干】绵阳市“全国文明村”江油白玉村果农王灿收获枇杷20吨，桃子12吨．现计划租用甲、乙两种货车共8辆将这批水果全部运往外地销售，已知一辆甲种货车可装枇杷4吨和桃子1吨，一辆乙种货车可装枇杷和桃子各2吨． (1)王灿有几种方案安排甲、乙两种货车可一次性地将水果运到销售地？ (2)若甲种货车每辆要付运输费300元，乙种货车每辆要付运输费240元，则果农王灿应选择哪种方案，使运输费最少？最少运费是多少？ 【答案】（1）安排甲、乙两种货车有三种方案： 甲种货车 乙种货车 方案一 2辆 6辆 方案二 3辆 5辆 方案三 4辆 4辆 （2）王灿应选择方案一运费最少，最少运费是2 040元． 【解析】(1)设安排甲种货车x辆，则安排乙种货车(8－x)辆，依题意得 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(4x＋2?8－x?≥20,x＋2?8－x?≥12))， 解此不等式组得2≤x≤4. ∵x是正整数， ∴x可取的值为2,3,4. 因此安排甲、乙两种货车有三种方案： 甲种货车 乙种货车 方案一 2辆 6辆 方案二 3辆 5辆 方案三 4辆 4辆 (2)方案一所需运费为300×2＋240×6＝2 040元； 方案二所需运费为300×3＋240×5＝2 100元； 方案三所需运费为300×4＋240×4＝2 160元． ∴王灿应选择方案一运费最少，最少运费是2 040元． 【例题3】 【题干】为鼓励学生参加体育锻炼，学校计划拿出不超过3 200元的资金购买一批篮球和