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中小学教师继续教育心得体会及感受 教师专业是动态发展的、终身持续的过程，现代教学 应是建立在教师学习基础上的。必须在加强和发展教师教 育，促进教师专业化发展的同时，加快教师专业化进程， 以适应学习化社会、终身化学习的需要。由此通过对教师 专业观发展历程的回顾，通过对教师专业能力的时代内涵 以及教师继续教育课程改革原则的论证和阐述，探讨教师 继续教育课程创新的机制，明确教师的专业成长与教学的 发展性是一种不断演进、不断超越的创造发展历程。因此, 努力实施继续教育工程，加强中小学师资队伍的建设，开 展面向21世纪的中小学教师继续教育，是面临新形势的需 要，是增强县域经济实力、综合实力的需要，教师整体素 质的提高，为教育夯实了基础，教育的发展必将迎来一个 美好的春天。 教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全 体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途 径，也是全面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际 相结合不断的实践，取得了非常大的进步。现将一些学习 体会做个小结中小学教师继续教育心得体会及感受。 一、通过学习，我首先是更新了观念:对教师来说，研 究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研 究具有质的区别。它是以解决问题为目标的诊断性研究及 实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、多层次的分 析和反省。通过学习，从过去的我与现在的我的对话交流, 是努力摆脱已成的