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18.2 平行四边形的判定（二）
备课人：罗婷婷
教学目标：
探索并掌握一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
教学重点：
判定定理的证明和应用
教学难点：
平行四边形的判定定理与性质定理的综合应用
教学过程：
一、创设情境 明确目标
我们知道，两组对边分别平行或相等的四边形是平行四边形，如果只考虑四边形的一组对边，它们满足什么条件时这个四边形能成为平行四边形?
如果一个四边形是平行四边形，那么它的任意一组对边平行且相等。反之，一组对边平行且相等的四边形是平行四边形吗？
二、合作探究 达成目标
已知：AB=CD，AB//CD
求证：四边形ABCD是平行四边形.
三、例题讲解：
例4 如图，在 ABCD中，E,F分别是AB,CD的中点，求证：四边形EBFD是平行四边形
四、巩固练习
1、如图所示，在 ABCD中，AM=CN.
求证：四边形MBND是平行四边形
2、如图，四边形ABCD中，AD//BC，
求证：四边形ABCD是平行四边形
五、课堂小结
1、本节课我们学习的平行四边形的判定是？
2、我们都学习了平行四边形的哪些判定？
定义判定法：两组对边分别平行的四边形是平行四边形
两组对边分别相等的四边形是平行四边形
两组对角分别相等的四边形是平行四边形
一组对边平行且相等的四边形是平行四边形
六、布置作业
课本50页第4、5、6
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