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18.1.2 三角形的中位线
学习目标
探索并掌握三角形的中位线的概念、性质
会利用三角形中位线的性质解决有关问题
经历探索三角形中位线性质的探索过程，发展学生观察能力及抽象思维能力
学习重点：探究三角形中位线的证明过程
学习难点：利用三角形中位线性质解决有关问题
三角形的中位线概念:
三角形中位线的定理：
几何语言：
探究中位线定理
证法1：
辅助线添法：
证法2：
辅助线添法：
星级检测：
1.△ABC中，D、E分别是AB、AC中点，
（1）若DE=5，则BC=
（2）若∠B=65°，则∠ADE=
（3）若DE+BC=12，则BC=
2..如图，A、B两点被池塘隔开，在AB外选一点C，
连结AC和BC，并分别找出AC和BC的中点M、N，
如果测得MN=20 m，那么A、B两点的距离是 m，
理由是
3.如图，在四边形ABCD中，E、F、G、H分别是AB、BC、CD、DA的中点。
四边形EFGH是什么图形？为什么？
课时小结：
通过今天的学习，同学们有何收获和体会。
学习了三角形中位线的性质；
利用三角形中位线的概念和性质解决有关问题；
经历了探索三角形中位线性质的过程，体会转化的思想方法。
课后作业：
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