27.2.1第一课时平行线分线段成比例定理.docxVIP

课题 第1课时　平行线分线段成比例 授课人 洛阳市东方二中 郭帅 教 学 目 标 知识技能 　　1.理解相似三角形的概念，能正确找出相似三角形的对应边和对应角； 2.理解平行线分线段成比例基本事实的内容，能正确确定比例关系； 3.掌握相似三角形判定定理的“预备定理”． 数学思考 1.掌握平行线分线段成比例定理； 2.通过探索平行线分线段成比例这个基本事实的过程，进一步熟悉由特殊到一般的数学思想，能把一个稍复杂的图形分成几个基本图形，锻炼识图能力和推理论证能力． 问题解决 　　能应用此结论证明线段成比例，并会进行有关的计算． 情感态度 　　通过定理的学习知道认识事物的一般规律是从特殊到一般． 教学 重点 　　平行线分线段成比例基本事实及其推论的理解． 教学 难点 　　平行线分线段成比例基本事实及推论的灵活应用，平行线分线段成比例基本事实的变形． 授课 类型 新授课 课时 教具 多媒体 教学活动 教学 步骤 师生活动 设计意图 回顾 请回答下列问题： 1.什么是相似多边形？什么是相似比？ 2.相似多边形的性质是什么？ 3.你能说一说相似与全等的关系吗？你了解全等的哪些知识？ 回顾已学知识，通过与所学知识类比，更好地学习新知识. 活动 一： 创设 情境 导入 新课 【课堂引入】 问题：如图27－2－12，一组等距离的平行线截直线a所得到的线段相等，那么在直线b上所截得的线段有什么关系呢