《正比例函数的图像》李永刚.docVIP

19.2 一次函数 19.2.1.2 正比例函数的图像 【知识与技能】 1.初步理解正比例函数的图象的特征. 2.能够画出正比例函数的图象. 【过程与方法】 通过正比例函数图象的学习与研究，感知数形结合思想. 【情感态度】 结合描点作图，培养学生认真、细心、严谨的学习态度. 【教学重点】正比例函数的图象与性质. 【教学难点】正比例函数的特征. 一、回顾旧知 1、正比例函数的概念： 一般地，形如y=kx（k是常数，k≠0）的函数，叫做正比例函数，其中k叫做比例系数。 2、已知y=(k+1)x+k-1是正比例函数，求k的值. 【分析】联想正比例函数定义可知，应用时考虑k+1≠0，k-1=0，综合可得k=1. 【教学说明】这类问题看三点：(1)自变量的最高次数为1；(2)含自变量x的系数k≠0；(3)常数项为0，三者必须同时满足. 二、情景导入 下面我们一起来研究正比例的图象。 你还记得函数图象的画法吗？我们能不能用同样的方法画出正比例函数的图象。 三、学习目标 1、能够画出正比例函数的图像 2、理解正比例函数图像的特征 3、用简便方法画正比例函数的图像 四、学情前测 1、用描点法画函数图象的步骤： ①确定两个函数自变量的取值范围. ②列表 ③画图象 2、画出正比例函数的图象： 五、典例精析 画出下列正比例函数的图象： （1） （2） 六、发现归纳 师生共同画出图象，并鼓励学生探索图象特征，引导学生归纳的结果围绕以下几个方面： (1)两图象都是经过原点的直线. (2)函数y=x的图象从左向右递增，经过一、三象限. (3)函数y=-x的图象从左向右递减，经过二、四象限. 教师总结正比例函数的图象与性质： 一般地，正比例函数y=kx(k是常数，k≠0)的图象是一条经过原点的直线，当k＞0时，直线过第一、三象限，y随x的增大而增大；当k＜0时，直线过第二、四象限，y随x的增大而减小. 七、思考 画正比例函数图像时，怎样画最简单？为什么？ 因为两点确定一条直线，所以可以用两点法画正比例函数y=kx （k≠ 0）的图像。一般的，过原点和（1，k）的直线，即正比例函数y=kx （k≠ 0）的图像。（或者亦可取数据较简单的点） 八、巩固练习 九、目标达成 1、正比例函数的图象是什么？它有什么特征？ 一般地，正比例函数y=kx（k是常数，k≠0）的图象是一条经过原点的直线. 当k＞0时，直线过第一、三象限，y随x的增大而增大； 当k＜0时，直线过第二、四象限，y随x的增大而减小 2、如何简便地画出正比例函数的图象？ 两点法（0、0），（1，k） 1.布置作业：课本P98 第1、2题 2.完成练习册中本课时练习.