一次函数与方程、不等式（一）.docVIP

一次函数与方程、不等式（1）导学案 【学习目标】 1.理解一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的关系； 2.会根据一次函数的图象解一元一次方程、一元一次不等式. 【前置学习】 一、基础回顾： 1.一元一次方程的一般形式是___________，一元一次不等式的一般形式是__________. 2.一次函数y＝ax＋b，当x=__ ___时函数值为0，其图象与x轴的交点为 . 二、自主学习 请自学课本P96至P97第一自然段的内容，边学习边思考下列问题： 1.已知：函数y＝2x＋1和方程2x＋1＝3，请比较它们二者的关系. 在一次函数y＝2x＋1中，当y＝ 时，该函数就变成了方程2x＋1＝3.所以解方程2x＋1＝3就相当于在函数y＝2x＋1中取y= 时，求x的值.或者，在函数y＝2x＋1图象上找出纵坐标为 的点，横坐标的值就是方程2x＋1＝3的解. 2.类似地，从函数的角度对方程2x＋1＝0、2x＋1＝-1进行解释. 3. 归纳：任何以x为未知数的一元一次方程都可以化成ax＋b＝0（a≠0）形式.因此，解方程ax＋b＝0（a≠0）相当于在一次函数y＝ax＋b中取y＝ 时，求x的值.或者，在函数y＝ax＋b图象上找出与 轴的交点，该交点横坐标的值就是该方程的解. 4.已知：函数y＝3x＋2和不等式3x＋2＞2，请比较它们二者的关系. 在一次函数y＝3x＋2中，当y 时，该函数就变成了不等式3x＋2＞2.所以解不等式3x＋2＞2，就相当于在函数y＝3x＋2中取y 时，求x的取值范围.或者，在函数y＝3x＋2图象上找出纵坐标 的部分，看这些点的横坐标满足什么条件. 5. 类似地，从函数的角度对不等式3x＋2＜0、3x＋2＜-1进行解释. 6. 归纳：任何关于x的一元一次不等式都可以化成ax＋b＞0或ax＋b＜0形式.因此，解一元一次不等式相当于在某个一次函数y＝ax＋b的值 时，求x的取值范围.或者，在函数y＝ax＋b图象上找出纵坐标 的部分，看这些点的横坐标满足什么条件. 三、疑难摘要 【学习探究】 一、合作交流、解决困惑 （一）小组交流: 通过自学你学会了什么？还有什么问题不明白？在小组内讨论并解决疑难. （二）班级展示与教师点拔： 1.利用一次函数图象解答： （1）求方程2x＋6=1的解； （2）求不等式-3x＋2≤1的解集. x x y o · y1 y2 6 4 · · 2.如图，直线y1＝k1x＋b1与直线y2＝k2x＋b2相交点（4，6）， 那么方程k1x＋b1=k2x＋b2的解是 ， 不等式k1x＋b1＞k2x＋b2的解集是 . 二、反思小结 本节课你学到了什么知识和方法？还有什么困惑？ 【自我检测】 1.从函数的角度，解方程3x－2=6，就相当于在函数y＝ 中取y= 时，求x的值；解不等式2x－47，相当于在函数y＝ 中取y 时，求x的范围.　 2.若函数y＝kx＋b图象过点（0，-2）和（3，0）两点，则方程kx＋b＝0的解为（ ） （A）x＝－2 (B)x＝3 (C) x＝0 (D) 不能确定 3.当自变量x 时，直线y＝x－1上的点在x轴上方. 4.画出函数图象，并结合图象回答：当满足什么条件时？ （1） （2） （3） 【应用拓展】 5. 利用一次函数图象解不等式：5x+6≥3x+10