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《两件宝》 |人教课标版_一年级语文教案_范文先生网 设计目标］ 1、认识本课12个生字和10个生词。学会9个生字和1个基本笔画。 2、正确、流利、有表情地朗读课文，背诵课文。 3、知道双手和大脑是人的两件宝，要养成动手又动脑的好习惯。 ［教学过程］ 一、启发谈话，导入新课 1、同学们，兀教师说一个谜语给你们猜好吗？ “摇钱树，两枝叉，每个叉上五个芽，常摇常开金银花，要吃要穿全靠它。” 谁知道这是什么？(生：双手)(师：猜对了，同学们真聪明) 2、双手对于我们来说真是太重要了，它可以说是人的一件宝。我们在日常生活、学习中，还有一件宝是缺少不了的，这件宝呀，其实大家都有，而且天天都要用到它，谁认识它？(生：大脑)(师：又猜对了，同学们棒极了!) 3、现在，同学们都知道手和脑是人的“两件宝”。(师板书“两件宝”) 会读课题的同学可以站起来当小老师带读,不会读的同学跟着小老师一起读。 过渡：双手和大脑是人的两件宝，它们有什么用呢？ 《语文天地十七》教学设计之一 佚名 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　一、学写字 　　　　“我”、“找”、“成”，注意他们的最后一笔是点，分别组词，再写一写。 　　二、照样子说句子。 　　　　发散学生思维，让学生自由说。 　　　1、 句：马莎给爸爸倒水。（句式：谁给谁干什么。） 　　　2、 例句：马莎觉得自己长大了。（句式：