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《伟大的友谊》第二课时_五年级语文教案_范文先生网 《伟大的友谊》第二课时教学设计之五 执教：朱孝琼 　　 　　教学内容：讲读课文，领会中心 　　教学过程： 　　一、讲读第一段 　　　　齐读第一段内容。思考、讨论。 　　　　最能表现这段中心的是哪一句？ 　　　　这段通过什么来说明马克思和恩格斯是好朋友？ 　　　　小结。 　　二、讲读第二段 　　　　指名读第二段内容。思考。 　　　　马克思生活为什么这样困窘？表现在哪些地方？马克思是怎样对待的？这说明什么？理解“困窘’’和“毫不在意’’ 　　　　恩格斯是怎样竭尽全力，在生活上帮助马克思的？他为什么要这样做？（理解“竭尽全力’’） 　　　　讨论思考题。 　　　　齐读后小结。 　　三、讲读第三段 　　　　指名读三段。思考：马克思和恩格斯在共产主义事业上互相关心、互相帮助、亲密合作的具体事例有哪些？ 　　　　讨论： 　　　　同住伦敦时，他们是如何讨论政治事件和科学问题的？（相机理解“各抒已见’’“滔滔不绝’’） 　　　　分开后，他们又是如何讨论政治事件和研究工作的？ 　　　　工作上，他们是如何互相帮助的？ 　　　　引读三个事例。 　　　　小结。 　　四、讲读第四段 　　　　齐读四段，思考： 　　　　为什么说他们的友谊是伟大的？ 　　　　联系课题，理解本段在全文中的作用。 　　　　讨论。 　　　　小结。 　　　　.总结全文内容，领会中