《你像一个巨人》教学设计.docVIP

《你像一个巨人》教学设计 　　教学目标 　　　1、能借助拼音认读“巨、坪、藏、森、婚、礼、震、弱、保、护”10个生字；注意区分平翘舌音、前后鼻音；认识部首“示字旁”。会描写“坪、保、护、弱、林、礼” 　　　2、朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿，能把自己的感受读出来；背诵课文。 　　　3、理解课文意思，爱护绿化，爱护小生命。 　　教学媒体：录像、幻灯片、磁带 　　教学过程 　　一激发兴趣，揭示课题。 　　　1．多媒体引入： 　　　　　师：你们知道吗？在一个奇妙的世界里，一束草叶就是浓密壮观的丛林，小小的露珠比篮球都大，在这里，小小的草叶会变得巨大无比，小小的雨点就如狂风暴雨，在这里，住着一些特别的小居民……这就是属于昆虫的微观世界，睁大眼睛，我们来做一次昆虫世界的探险旅行吧！ 　　　　　放录像 　　　　　看了片子，你想说什么？ 　　　　　我觉得—— 　　　2．对于这里的居民——各种小昆虫来说，你，人类世界中的你，就像是一个巨人。 　　　　　3板书课题 　　　　　教学生字：巨（笔顺）。 　　二感知课文，学习生字。 　　　1．为什么这样说呢？我们听听录音，注意听清生字的读音 　　　2．交流自学情况。 　　　　读词语（注意平翘舌音）： 　　　　　藏进、森林、地震、保护、巨人、弱小草坪、婚礼 　　　　交流注意点—— 　　　　礼，部首“示字旁” 　　　　品字结构——三木森，坪—