金陵女子大学的创建过程及建筑艺术评析.docVIP

金陵女子大学的创建过程及建筑艺术评析.doc

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金陵女子大学的创建过程及建筑艺术评析 第6卷第6期 2004年12月 华南理工大学(社会科学版) JournalofSouthChinaUniversityofTechnology (SocialScienceEdition) V01.6No.6 December2O04 金陵女子大学的创建过程及建筑艺术评析 董黎 (广州大学建筑与城市规划学院,广东广州510405) 摘要:十九世纪末至二十世纪三十年代期间,中国教会大学在特殊的历史环境中,首先采用了中西合璧式样建 筑形态,拉开了中国传统建筑艺术复兴的序幕.金陵女子大学是中国高等教育历史上的第一所女子大学,不但一 直保持了在近代中国的第一流的教育水平,而且金陵女子大学的校园建设和建筑形态,也因其成熟的设计模式和 完美的造型效果,倡导了中国传统建筑艺术复兴的宫殿化趋向. 关键词:教会大学;传统建筑;校园规划;宫殿化 中图分类号:TU一8O文献标识码:A文章编号:1009—055X(2004)O6—0057一O5 十九世纪末至二十世纪三十年代期间,中国教 会大学在特殊的历史环境中,首先倡导了中西合璧 式建筑新式样,拉开了中国传统建筑艺术复兴的序 幕.在此之后,由于国内民族主义意识逐渐觉醒, 这种建筑新式样又被视为弘扬和继承中国传统文化 的表象参照物,并逐渐演变成为一种象征中国文化 精神的现代建筑风格.在这一过程中,金陵女子大 学的校园建设和建筑形态,因其成熟的设计模式和 完美的造型效果,倡导了中国传统建筑艺术复兴的 宫殿化趋向,并在中国近代建筑发展史上具有深 远的影响和重要的历史地位. 一 ,金陵女子大学的创建过程 金陵女子大学是中国高等教育历史上的第一所 女子大学.1920年之后,中国的国立大学和自办私 立大学迅速崛起,逐渐成为西式教育的主流,当时 在华西方教会主办的教会大学,其原有地位和社会 影响力逐渐削弱,但在女子教育和医学教育方面, 教会大学仍发挥着特殊的作用,当时在华的基督教 高等教育事业不仅开创了这些专门教育,而且在这 两个领域所投入的经费远远超出当时的国立大学, 一 直保持了近代中国第一流的教育水平. 金陵女子大学是没有所谓前身,从初创时就以 大学教育为目标的少数教会大学之一.1913年,华 东地区的英美各教会就决定联合创办一所女子大 学,11月13日,美国的北长老会,美以美会,南北 监理会,北浸礼会,基督会首先组成了校董会,选 定南京为校址所在地.董事会的每一教会承担开办 费一万美元,年Et常经费600美元,推选了具有丰 富教学经验并熟悉教育界和教会方面的美国传教士 德本康夫人(MrsLawrenceThurston)为首任校长. 1915年,金陵女子大学在南京绣花巷的李鸿章花园 故址正式开学,当时只有8名学生和6名教员.次 年,美国史密斯女子学院与金陵女子大学结成组妹 学校,并开始为金陵女子大学捐款和募捐.到1921 年止,美国史密斯女子学院共筹集到60万美元的 建设经费,金陵女子大学也在陶谷(现宁海路)购得 永久校址,并特意聘请美国建筑师墨菲?亨利?基 拉姆(Murphy?Henry?killam)来设计一种中国古 代的,优美的宫殿式建筑.…墨菲担任金陵女子大 学校园建设的总建筑师,这是金陵女子大学成为 宫殿化艺术典范的必要条件.墨菲是中国传统 建筑艺术复兴运动的复古主义倾向的代表人物, 1877年出生,1899年毕业于美国耶鲁大学,获学士 学位.1908年在美国开办建筑师事务所,曾以设计 殖民地式建筑着称.墨菲是从1914年起开始在中 国活动的,难得可贵的是他能够抓住机遇,及时地 将设计重点从西方式的殖民地风格转向探索中西方 收稿日期:2004—06—15 作者简介:董黎(1953一),男,博士,教授,主要从事建筑设计与理论和近现代建筑史研究. 58华南理工大学(社会科学版)第6卷 建筑文化的结合方面,通过对中国传统建筑的潜心 研究和不断实践,加深了对中国文化的理解和认 识,自1920年后,他先后主持设计了福建协和大学 (1920年后),长沙湘雅医学院(1920年后),金陵 女子大学(1921—1923年),北京燕京大学(1921— 1926年),岭南大学陆佑堂,哲生堂,惺亭,南京灵 谷寺(国民革命军阵亡将士纪念塔,堂,1929— 1930年),北京图书馆(1931年)等一批质量较高的 中西合璧式建筑,其中金陵女子大学的规划和建筑 直接为燕京大学的规划和建筑奠定了基础. 由墨菲主持设计的金陵女子大学,竣工于1923 年上半年,自1923年,金陵女大迁移到新址,有 了一个漂亮校园,从此金陵女大慢慢地被人认为是 贵族学校.①此时,金陵女子大学的主要建筑有: 1,100号楼,内设会议室和健身房,建筑面积 1431平方米,由美国史密斯女子学院捐款五万美元 建造. 2

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