2017秋粤教版道德与法治八年级上册4.2.2《文化交流 和谐共进》.pptxVIP

第二课时 文化交流，和谐共进目录 情境导入 学习目标课前预习 疑难解答知识结构典例精析课后训练情境导入当别人称赞你真漂亮时,如果你回答的是“哪里哪里(where)”,而对方恰巧是英国人,他对 你的回答又会怎样想呢?英国人的想法是:这个人怎么这么有意思,还要我回答他哪里漂亮,那就告诉他: “Every where(到处都是)。” 你的西班牙朋友邀你一起吃饭,饭后他却说要和你平分账单,你会怎么想?西班牙人的看法是: 这是理所当然的,在我们国家,即使是好朋友吃饭,也是AA 制,最好的也是先讲好谁付费的。我们应怎样对待各国文化的差异?学习目标1、学会正确对待世界不同的文化，学会尊重、包容，学会交流。2、知道在全球化的今天，人类相互依存，有很多共同的问题需要解决。理解不同文化相互影响，相互融合。3、树立使命感，珍视民族文化，兼容并蓄，学会创新，树立全球视野，了解世界共同问题，培养责任感，做一个有担当的青少年。.课前预习1、自古以来，中华文化就有着与世界其他文化_____。中国与周边国家和地区的文化相互影响融合，使中华文化更加______。2、近代以来，西方的文化和_____传入中国，加快了中国迈向______的步伐。3、世界不同的文化各有特点，存在着差异，文明之间的接触碰撞就可能导致_______或者_______。历史证明，文化的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文化之间只要_______，对话交流，_______，相互学习，_______、共同繁荣是能够实现的。4、在全球化的今天，跨越国界的交往日益频繁，形式多种多样：_______之间的交往，_______、_______之间的交往，个人之间的交往都在推动着世界不同文化的______与繁荣进步。5、尊重别人的信仰和习俗，______别人与我们的差异，______别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、_________，是我们应具备的交往品德。答案1. 交流的历史 丰富、厚重2. 科学技术 现代化3.矛盾 冲突 平等尊重 相互包容 和谐相处4.国家政府 社会团体 企业 交流5.包容 欣赏 自尊自信疑难解答正确对待文化差异。　（1）对待文化差异，不应该排斥，而应该沟通交流。既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值。主张各国文化平等交流、互相学习、相互借鉴、共同繁荣。　（2）任何民族文化的精华都是全世界的，有着共同的合理内核（真诚、善良、友爱、和平等）都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。　（3）面对文化的差异，我们应有开放的胸怀。我们应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、长处。问题：如何理解文化交流，和谐共进？指导学生分组结合自己的实际展开讨论。归纳总结(1)自古以来，中华文化就有着与世界其他文化交流的历史。举世闻名的丝绸之路、郑和下西洋是中外交流的千古佳话，中国古代的“四大发明”对世界文化的发展影响深远，而中国与周边国家和地区的文化相互影响融合，使中华文化更加丰富、厚重。近代以来，西方的文化和科学技术传入中国，加快了中国迈向现代化的步伐。(2)世界不同的文化各有特点，存在着差异。文明之间的接触碰撞就可能导致矛盾或者冲突。历史证明，文化的差异并非是不可逾越的鸿沟，不同的文化之间只要平等尊重、对话交流,相互包容,相互学习，共同繁荣是能够实现的。 (3)在全球化的今天，跨越国界的交往交流日益频繁，形式多种多样：国家政府之间的交往，社会团体、企业之间的交往，个人之间的交往都在推动着世界不同文化的交流与繁荣进步。在我们的生活中，与不同国家、 不同种族、不同文化背景的人们打交道的机会越来越多了。尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异,欣赏别人的特点和长处,真诚友好、不卑不亢、自尊自信，是我们应具备的交往品德。 知识结构典例精析例1、Rose是刚刚转进高丽班的美国同学，一段时间后两人便交往起来。但每次外出吃饭，Rose总是提出要“AA”制付费。高丽对此的看法正确的有（　　）A.不可以理解。这是美国的生活方式特殊B.不可理解。Rose太小气了，真不够意思C.可以理解。这是由两国间的文化差异造成的D.不可理解。Rose与别人交往不真诚答案解析【解析】随着社会不断进步、世界日益开放，与不同文化共处已成为我们面临的新课题。面对不同的文化，应采取客观平等的态度，尊重因文化不同而导致行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。答案：C例2、可口可乐、麦当劳快餐、松下电器等外来品，已成了一些中国人生活不可缺少的一部分。伴随它们而来的还有不同的生活方式。这对我们的启示（ ）A.中国文化已难再延续，将被逐渐淘汰B.多元文化，丰富了我们的生活，但我们不能失去自身文化的