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育才小学养成教育实施方案 作者：德育处??来源：本站原创??点击数：1440 【字： 大? 小】 育才小学养成教育实施方案 （2009-2010学年第一学期） 一、指导思想 “播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”就是说习惯是可以决定一个人的命运。学生行为规范的养成就是培养学生良好行为习惯的教育，我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，行为习惯养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见，摸得着的，它是学校德育中的重要环节。 二、工作目标 本学期分别进行卫生、文明礼仪、安全、学习习惯的培养为主的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有较大改观，全校各班在卫生习惯、品德习惯、学习习惯的养成等方面有较大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。 三、实施细则 （一）、卫生习惯养成教育。讲究卫生无论是个人卫生还是公共卫生都是每个人应具有的卫生习惯。在现代社会中，学生养成讲究清洁卫生的好习惯特别重要。它是一个人文明的表现，既体现了良好的个人面貌，又包含了对他人的尊重。 （二）、文明礼仪养成教育。举止是一个人在活动中的姿态。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财富。 （三）、学习习惯养成教育。良好的学习习惯是提高学习效率和学习成绩的前提与保证，是学生文明素养的体现。 （四）、良好的行为习惯教育。“没有规矩，不成方圆”，良好的行为习惯教育来自于对行为的正确认识。知道那些是对的那些是错的，选择正确的行为方式，作为自己行为的准则，长此以往，自然就成为习惯了。 四、实施措施 养成教育做起来不可能轰轰烈烈，但是它的质量确系学生们将来的生存和发展，我校将在养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些培养，从点滴做起，用我们的心血，来完成由量变到质变的飞跃。 1、成立养成教育工作小组，负责学校养成教育的规划、布置、协调和落实工作。 组长：邵明家 组员：学校行政人员、少先队大队辅导员、各班班主任 2、以《小学生日常行为规范》、《小学生守则》为标准，归纳学生在生活和学习中存在的不良行为，使学生“养成十种好习惯”，正面规范学生行为习惯。 3、少先队设立“校园文明监督岗”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。学校成立养成教育督查组、重点检查学生礼仪习惯和行为习惯。 4、在黑板报中设立养成教育宣传栏，及时批评和表扬涌现出的典型人物事迹。并利用红领巾广播大力宣传校园风貌，学生风貌，要求红领巾广播站值周中队，安排一个栏目“好习惯养成”进行宣传教育。 5、班级成立学生“自律岗”，及时纠正本班学生的不良行为，各班形成自己的好习惯评比考核制度，将评选出校级 “好习惯少年”和“文明学生”，并召开全校大会进行表扬。 6、坚持对学生的行为规范做到每天一查，每周一评，卫生工作不定期抽查两次，每周一次大扫除，并且把评比结果进行公示，作为文明班级考核评比的重要依据，一月颁发一次“文明班级”流动红旗。 7、加强师德师风建设，提高教师德育意识，强化学科渗透功能，及时纠正学生不良行为习惯。 8、定期举行班主任在行为习惯培养方面的经验交流和研讨。 9、分年级段开展以养成教育为主题的班（队）会。