原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
威海九中 阅读课三大流程 Pre-reading While-reading Post-reading Pre-reading--- leading in While-reading--- Fast reading --- Careful reading --- Analysis Post-reading--- Communication Application 五大环节 环节一、导入新课（时间2-5分钟） 图片导入法 话题导入法 背景介绍导入法 歌曲录像导入法 环节二、快速阅读（时间1-2分钟） 快速阅读的目的在于整体理解所读语篇的主旨大意，培养学生快速阅读的方法和在阅读中快速捕捉有关信息的能力，如运用“跳读”(Skipping)、“寻读”(Scanning)的方法在1-2分钟内完成阅读。注意，一定在学生进行快速阅读之前确定阅读的目的和要求，并规定阅读的时间 环节三、细节阅读（3-5分钟） 细节阅读的目的是进一步加深对语篇中细节的理解，培养学生对信息搜索、归纳、概括等简单处理的能力。 常用的方法有完成图表和问题导读法 环节四、研习性阅读（时间5-10分钟） 研习性阅读的目的是对语言形式和内容进一步研习和理解，在具体的语境中理解词句的意思及运用，达到深层理解语言现象和学习语言知识的目的。 1.猜测生词在语境中的意义，并学习其用法 2.分析讲解重点词组以及结构复杂的句子 3.就文章中的某一观点让学生展开讨论，从更深层次上加深对文章的理解. 环节五、评价性阅读（时间5-15分钟） 评价性阅读可设计口头或书面练习，目的是检测学生对文章的理解和掌握情况，巩固所学的语言知识；使知识的学习升华到语用的高度。 常用的方法及要求包括以下几种: 环节五、评价性阅读（时间5-15分钟） 1.大声朗读课文，纠正语音语调，培养语感． 2.复述课文 3.将短文改成动词填空题 4.书面表达
文档评论（0）