2019-2020年五年级音乐下册 春光好5教案 苏教版.docVIP

2019-2020年五年级音乐下册 春光好5教案 苏教版 教学目标 1.能用流畅柔和的声音演唱春风，用轻巧明亮的声音演唱布谷鸟，并能注意到两种声音合在一起时的和谐。 2.能用欢快、亲切的声音演唱歌曲《小鸟，小鸟》。 教学重难点 1.演唱《小鸟，小鸟》。 2.二声部合唱的和谐统一。 教学准备 钢琴、多媒体课件、打击乐器、画纸、画笔 教学过程 1.听一听 师：大家的歌声引来了更多的小鸟，它们也忍不住唱起来了，让我们一起来听听。 （歌曲《小鸟、小鸟》） 2.动一动 （1）师：歌曲中，小鸟在明媚的春光里干什么呢？ （飞翔。） （2）师：让我们随着小鸟的歌声一起来模仿一下小鸟飞翔的样子。 （让学生随着音乐模仿小鸟的飞行，感受6/8拍子的节奏特点。） 3.唱一唱 （1）小鸟与孩子们的歌（合唱部分）： 师：小鸟的舞姿很美妙，歌声更动听。你听： （出示高声部旋律，并播放小鸟的歌声。） 师：哪些同学想学学小鸟的歌呢？ （一部分同学学唱高声部。） 师：小鸟的歌声刚落，又传来孩子们的歌声，我们一起来唱一唱。 （全班随伴奏音乐学唱低声部。） 师：孩子们与小鸟都是春天里最快乐的精灵，让我们大家一起歌唱吧！ （全体合唱二声部。） （2）歌唱春天的美景（齐唱部分）： 师：刚才我们和小鸟一起歌唱。现在，有谁能说一说歌曲中描绘的春天的景色是怎样的呢？ （春天里有灿烂的阳关，树林里有芬芳的花香，田野上有绿油油的草地，在湖边的山岗上，小鸟和我们一起歌唱春天。） 师：小鸟与孩子们的合唱和歌曲中美丽的春色有什么不同？ （让学生体会到合唱是舒展的，像在飞行着。春天的景色是美丽的、欢快的。） （3）我们的歌声。 师：让我们一起来完整地演唱这首歌曲。 （完整演唱歌曲。） 附送： 2019-2020年五年级音乐下册 春意 1教案 人音版 教学内容： 1.复习上学期的音乐知识和歌曲 2.歌曲《小鸟小鸟》 教学目的： 1.巩固上学期的音乐知识和歌曲，加深学生对歌曲旋律的印象； 2.指导学生用甜美、欢快的歌声，表达对春天的热爱之情。 教学重难点： 熟悉歌曲旋律，并掌握6/8拍的节奏型。 教学过程: 一、导入新课 1.今天是新学期的第一堂课，了解大家在寒假所学到的音乐知识或是新歌； 2.进行“音乐知识抢答”赛，主要是复习上学期的内容，提高学生对音乐课的兴趣和爱好； 二、教授新知 1.春天来了，你能用简单的词语描绘一下你眼里的春天吗？ 2.聆听歌曲《小鸟小鸟》； 3.歌曲是几拍子？能说出拍号的含义吗？老师通过唱和拍打节奏引导学生说出刚才拍的拍子中哪几拍是最强的？ 4.歌曲表达了怎样的情绪，描绘了怎样的情景？认真找一找曲调的每一乐句有什么规律？每起句的第一拍有什么规律？ 5.找出相同的乐句，这样学起来就容易多了； 6.学生唱第一声部的时候老师唱第二声部，应该让学生学会既要唱好自己的声部，还要聆听到第二声部的旋律； 7.教唱第二声部，把学的快的同学用来唱第二声部； 三、课堂小结： 请同学们下课后熟悉歌词，并试着和旋律对上号，培养学生的自学能力。