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组建学生管乐团方案 二十一世纪的中国“科教兴国”是国家发展的基本方针。在新的 教育形式下，学校已山应试教育向素质教育进行转轨。倡议“艺术家 到青少年中去”，在学校中创办管乐团，旨在普及音乐教育，活跃学 生的课余艺术生活。北京惠音文化传播有限公司是一家专门为学校组 建学生管乐团的专业音乐咨询培训机构，总部在北京。口前已在北京、 天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成 功组建管乐团。 一、组建学生管乐团的好处: 1、乐团可通过我公司与学校的密切合作，长期稳定的发展下 去保证学校乐团长期存在，并能够配合学校比赛、演出等活动， 丰富学校文化生活，创建学校办学特色，提高学校知名度。 2,管乐团最大的特点就是短、频、快.学生从零基础开始学 习，学期四个月(16次课)，就能流畅的合奏一、两首乐曲， 例如:《欢乐颂》，各声部的齐奏(曲目可根据学校要求进行选 择)。 二、参加乐团活动对学生的好处: 1、开发智力，提高自身素质，陶冶情操. 2、比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展示的机会 (管乐合奏的气势也是其他乐器不可代替的)。 3、半年后可以参加考级，三年达到7-9级，作为艺术特长 生升入更高一级的学校。 4、教学地点安排在学校，对学生的安全也给子了保障。 5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全配合学 校，不占用学校正常文化课教学时间。 6、强大的师资是管乐团不可缺少的基础力量，我们为学校管 乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的 管乐专家常驻常州为我校的乐团进行授课，确保教学计划的顺 利完成。我公司为学校配备了一名专业的管理老师，对乐团进 行科学合理的管理，及时反馈学生学习的情况，并与学校和家 长及时沟通。 7,管乐团的上课形式是分声部，分小班上课，(每个班最多不 超过巧个人)，这样更利于学生的学习。 三、乐团组建方案: 每夕尹 为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建 方案，供学校参考。 方案一: 、广 1、在同学在进行宣传。山公司在每个班(一年级和六年级除外) 进行一次管乐知识的宜传与讲座课，时间为40分钟，使学生对其产 生兴趣。宣传工作主要山公司的老师负责(计划一周内完成)。为什 么要上动员课，而且是分班上课?为什么必须山惠音的的专业老师来 讲解?学校可能认为自己的音乐老师忧，可以先让老师摸底，看孩子 有没有兴趣，这样不好.首先，孩子愿意学习乐器，必须先喜欢这种 乐器，学校音乐老师不可能对每种乐器都懂.我们是专业从事管乐团 工作的，我们对管乐的了解肯定比学校老师清楚。管乐知识课还有很 对细节，必须是专业性很强的老师来讲解，并且在这节课上有专业的 老师来进行现场演奏，因此，必须山惠音的专业老师来讲解，我们分 班逐一进行讲解，也是让孩子与老师零距离接触，回答学生提出的各 种问题，活跃课堂气氛，这是大课无法达到的，关键是当时要对有兴 趣的学生进行逐一的所适合乐器的挑选。 2、以家长会的形式组织有兴趣参加管乐团的同学与家长一起， 共同进行一次小型管乐演奏观赏及家长说明会，由双方共同完成。首 先山校领导或乐团负责人讲解组建乐团的意义，其次观看管乐现场的 演奏，最后我公司负责人讲解学生参加乐团的优势、各项费用、乐团 上课方式及乐团活动内容。 3、通过家长说明会，家长及学生在自愿的情况下报名、收费， 免除家长对学校的误会，收费由我公司负责(所收学生暂放学校)， 免除了学校老师的工作负担。全部费用山家长自愿承担，并且督促孩 子好好学习，使乐团长期稳定的良性发展下去，也免去学校的一些开 支。组建过程完整，各项工作紧密连接，效果更佳。 方案二的第一种: ， 利:动员课形式，管乐团规模宏大;弊:学校承担全部费用， 学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而废。因为管乐器 是嘴对嘴的乐器，候补队员的闻声也是个很大的问题。长期以往，学 校将承担一笔不小的开支。 方案二的第二种: 利:动员课形式，管乐团规模宏大;弊:没有家长会的形式， 害怕孩子自己跟家长讲不清楚，造成家长对学校乱收费的误解。学校 承担全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，容易造成半途而 废。 四、组建管乐团的前期工作: 1、与校方协商与校方负责人商讨具体办团事宜，达成共识， 双方确定具体动员人员进行动员。挑选学生时采取广泛动员，自愿参 加的原则。确定与校方协商无异议，可以签订一份组建乐团协议书， 不仅可以对我们的教学计划进行监督，也可以拟定双方资源的一些条 例，促进管乐