中国现当代文学课程考核说明.docVIP

新疆广播电视大学开放教育专科小学教育专业 中国现当代文学课程考核说明 一、课程考核有关说明 1．考核对象 中国现当代文学课程是新疆广播电视大学开放教育小学教育专业（专科）的一门选修课程。全省电大凡选学该门课程者，均要参加本课程的平时形成性考核和期末终结性考试。 2．考核方式 本课程考核采用形成性考核和终结性考试相结合的方式。考核总分为l00分，形成性考核占总分的20%；期末终结性考试占总分的80%。 平时形成性考核占总成绩的20分。形成性考核分为平时作业和专题讨论两部分。其中平时作业成绩占形成性考核成绩的80%，专题讨论占形成性考核成绩的20%。专题讨论应安排两次以上。专题讨论由市级电大组织实施。 期末终结性考试卷面为l00分，占总成绩的80分。如卷面得90分，则成绩为72分。该分数加上形成性考核分数即为总成绩。 3．命题依据 本考核说明是根据新疆广播电视大学中国现当代文学课程教学大纲、文字主教材《中国现当代文学》（王自力主编，高等教育出版社1996年版）和辅导教材《中国现当代文学课程学习指导书》（李平、胡若予编著，高等教育出版社2000年版）拟定的，考试命题以本考核说明为依据。 4．考核要求 本课程主要考核学生对中国现当代文学的基本理论、基本知识等的了解与掌握程度，考核要求分为了解、基本掌握、重点掌握三个层次。 每一层次的具体考核要求为： “了解”要求学生对所给的问题有全面和一般的认识； “基本掌握”指在了解的基础上，要求学生对给定的问题有完整的理解； “重点掌握”指在“基本掌握”的基础上，要求学生对给定的问题能够准确记忆，并针对考题做到灵活运用。 5．命题原则 ①本课程的考试命题严格掌握在教学大纲规定的教学要求和教学内容的范围之内。 ②考试命题应该覆盖教学大纲和教材所包含的主要内容，其中客观性试题占50分，主观性试题占50分。 ③试卷包含反映认知能力各个层次的题目。在一份试题中，各层次题目所占分数的比例大体是：了解占10%；基本掌握占30%；重点掌握占60%。 ④试卷题目难易程度的安排。题目难易程度分为四个等级：易、较易、较难、难。 在一份试卷中各个等级所占分数的比例大体是：易占20%，较易占35%，较难占35%，难占l0%。 ⑤各试题彼此独立，一试题不为其他试题作答或暗示其他试题答案线索。 ⑥命题题意清楚、要求明确，提供的答案准确。 6．试题类型及结构 本课程试卷题型分为五种：单项选择题（10道小题）、名词解释（4道小题）、简答题（3道小题）、论述题（2道小题）。 各类题型的分数大体比例分别为：单项选择题占20%，名词解释占20%，简答题占30 %，论述题占30 %。 7．考核形式 平时形成性考核具体要求见第2点“考核方式”。 期末考试采取开卷笔试。 8．答题时限 考试时限为90分钟。 二、课程考核内容和要求 第一章 “五四”和第一次国内革命战争时期文学 考核知识点： 1．“五四”和第一次国内革命战争时期的文学运动、思潮、社团流派； 2．“五四”和第一次国内革命战争时期的作品及其代表性作家； 3．“五四”和第一次国内革命战争时期的具有代表性的作品的思想内涵及其艺术特色； 4．“五四”和第一次国内革命战争时期的具有代表性的小说人物形象。 考核要求： 了 解：“五四”和第一次国内革命战争时期的文学创作的基本情况； 基本掌握：“五四”和第一次国内革命战争时期的文学运动、思潮、社团流派及其代表作家； 重点掌握：“五四”和第一次国内革命战争时期的具有代表性的作品的思想内涵及其艺术特色，以及该时期具有代表性的小说人物形象。 第二章 第二次国内革命战争时期文学 考核知识点： 1．无产阶级革命文学运动的倡导和论争； 2．茅盾、巴金、老舍及其代表作《子夜》、《家》、《骆驼祥子》； 3．中国诗歌会的成立及其诗歌主张； 4．戴望舒为代表的现代派； 5．鲁迅后期的杂文；以林语堂为代表的“论语派”；以叶圣陶、朱自清等为代表的和以沈从文、何其芳为代表的两个散文群体； 6．曹禺的《雷雨》、《日出》和夏衍的《上海屋檐下》；田汉、洪深等的现代戏剧。 考核要求： 了 解：无产阶级革命文学运动的倡导和论争、中国诗歌会的成立及其诗歌主张； 基本掌握：戴望舒为代表的现代派；以林语堂为代表的“论语派”；田汉、洪深等的现代戏剧。 重点掌握：茅盾、巴金、老舍及其代表作《子夜》、《家》、《骆驼祥子》的思想内涵和人物形象；鲁迅后期的杂文；以叶圣陶、朱自清等为代表的和以沈从文、何其芳为代表的两个散文群体；曹禺的《雷雨》、《日出》的艺术特色和人物形象。 第三章 抗日战争和解放战争时期的文学 考核知识点： 1．中华全国文艺界抗敌协会；延安文艺座谈会和毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》；解放区文艺的兴起及其创作。 2．赵树理和孙犁的小说