勾股定理的应用 之 教学课件.pptVIP

有一个水池，水面是一个边长为10尺的正方形，在水池的中央有一根新生的芦苇，它高出水面1尺，如果把这根芦苇拉向岸边，它的顶端恰好到达岸边的水面，问这个水池的深度和这根芦苇的长度各是多少？ D A B C 在我国古代数学著作《九章算术》中记载了一道有趣的问题，这个问题是： 答: 水池的深度为12米, 芦苇高为13米. 解: 设水池的深度为X米, 则芦苇高为 (X+1)米. 根据题意得: D A B C 北 师 大 八 年 级 《 数 学 ( 上 ) 》 西安市西电中学 杨仁蔚 勾股定理： 勾股定理的逆定理： 如果用a、b和c分别表示直角三角形的两直角边和斜边，那么a2+b2=c2. 直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方. 如果三角形的三边长a、b、c满足a2+b2=c2，那么这个三角形是直角三角形. 在同一平面内，两点之间,线段最短. 情景导入 从行政楼A点走到教学楼B点怎样走最近？ 教学楼 行政楼 B A 你能说出这样走的理由吗？ 在同一平面内， B A 蚂蚁怎么走最近? 在一个圆柱石凳上，若小明在吃东西时留下了一点食物在B处，恰好一只在A处的蚂蚁捕捉到这一信息，于是它想从A 处爬向B处，你们想一想，蚂蚁怎么走最近？ 以小组为单位,研究蚂蚁在圆柱体的A点沿侧面爬行 到B点的问题. 合作探究（一）：圆柱 讨论：1、蚂蚁怎样沿圆柱体侧面从A点爬行到B点？ 2、有最短路径吗？若有，哪条最短？你是怎样找到的？ B A 我要从A点沿侧面爬行到B点，怎么爬呢？大家快帮我想想呀！ 蚂蚁A→B的路线 B A A’ d A B A’ A B B A O A B A’ B A A’ r O h 怎样计算AB？ 在Rt△AA’B中，利用勾股定理可得， 侧面展开图 其中AA’是圆柱体的高，A’B是底面圆周长的一半(πr) 若已知圆柱体高为12cm，底面半径为3cm，π 取3，则: B A A’ 3 O 12 侧面展开图 3π A A’ B 你学会了吗? 1. 如图圆柱轴截面ABCD中，AB=16/π，BC=12，动点P从 A点出发，沿着圆柱体的侧面移动到BC中点S的最短距离为（ ） 变式训练： A C B D P S A. 10 B. 12 C. 20 D. 14 B C S 左图中 AB=8，BS=6，在Rt△ABS中，AS = 10. A D A(P) A’ D’ 如图，有一个底面周长为12米，高为5米的圆柱形油罐，现需绕着油罐的侧面制作一圈梯子,以底面上的A点为起点,顶面上的B点为终点,点B在点A的正上方，那么梯子最短需多少米？ A B A’ A B B’ 其中A’B是圆柱体的高，AA’是底面圆周长. 在Rt△ABC中，A’B=5m，AA’=9cm， 由勾股定理知，AB2=AA’2+A’B2=122+52=169 解得，AB=13m. ∴梯子最短需要13m. 讨论：1、蚂蚁怎样沿正方体表面从A点爬行到G点？ 2、有最短路径吗？若有，哪条最短？你是怎 么确定的？ 合作探究(二): 正方体 A B C D E F G H 以小组为单位,研究蚂蚁在边长为1的正方体的A点沿表面爬行到G点的问题. 表面 正方体爬行路径 A B F E H G A B C D E F G H 前（后） 上（下） A B C D E F G H B C G F E H A B C D E F G H 右（左） 上（下） 前（后） 右（左） B C A E F G 合作探究(三): 长方体 如果把上题正方体变成一个长方体，长方体底面长为2，宽为1，高为4，一只蚂蚁沿着长方体的表面向上爬，它要从点A爬到点E处，有无数条路线，它们有长有短，蚂蚁沿着长方体的表面爬行的最短路程是多少？ 如图，长方体的长为15，宽为10，高20，点B离点C的距离是5，一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B，需要爬行的最短距离是多少？? ? ? ? ? ? 将立体图形转化为平面图形. 平面内，两点之间线段最短. 找到最短路径. 以最短路为边构造三角形，利用勾股定理求解. A B A B 李叔叔想要检测雕塑底座正面的边AD和边BC是否分别垂直于底边AB，但他随身只带了卷尺. （1）你能替他想办法完成任务吗？ （2）李叔叔量得AD长是30cm，