北师版数学九年级下册3.1《圆》.pptVIP

5m o 4m 5m o 4m 正确答案 A B C 4、一个8×12米的长方形草地，现要安装自动喷水装置,这种装置喷水的半径为5米,你准备安装几个? 怎样安装? 请说明理由. 三、巩固新知 应用新知 B A 已知AB=3cm, ⊙A 、⊙B的半径都为2，则图中篮色部分（不包括边缘上的点）是符合哪些条件的所有的点所组成的图形？ 5.课后思考题： 如果用小圆代表你们学到的知识，用大圆 代表我学到的知识，那么大圆的面积是多 一点，但两圆之外的空白都是我们的无知 面，圆越大其周围接触的无知面就越多。 希望同学们努力学习，掌握更多的知识。 郑州市第七十九中学数学组 前测后验1+1 骑车运动 看了此画,你有何想法? 课前检测（1） 探求新知（5分钟） （才华横溢的你可要认真思考哟！） 车轮为什么做成圆形 ①车轮为什么做成圆形?做成三角形、正方形可以吗？ 请你畅所欲言！ 圆形车轮为什么平稳? ③点C表示车轮边缘上的任意一点，要使车轮能够平稳滚动，C、O之间的距离与A、O之间的距离应满足 什么关系？ ②如图，A、B表示车轮边缘上的两点，O表示车轮的轴心，A、O之间的距离与B、O之间的距离有什么关系？ 为什么车轮做成圆形在平整的路面上能够平稳行驶? 投圈游戏 一些学生正在做投圈游戏,他们呈“一”字型排开,这样的队形对每个人公平吗?你认为他们应当排成什么样的队形? 课前检测（2） 投圈游戏 为了使投圈游戏公平,现在有一条3米长的绳子,你能利用它来解决问题吗?（请你演示） 将绳子的一端 A 固定,然后拉紧绳子的另一端 B (AB=3米), 并绕A在地面上转一周,点 B 所经过的路径就是所要作的圆 演 示 ①任意画一个点，使这个点到A的距离等于2cm; 再画三个点，使这些点到A的距离等于2cm ； 再画十个点，使这些点到A的距离等于2cm ； 再画一百个这样的点…… 请问你一共能找到几个这样的点?所有这样的点组成了一个什么样的图形？ ②请你总结一下圆上任意一点到圆心的距离有什么特征？ 课前检测（3） 圆的定义？ 其中，定点O叫做_____，线段 OA叫做_______。 以点O为圆心的圆记作：________读作：_______ “⊙O”， “圆O”。 定义：平面上到定点的距离等 于定长的所有点组成的图形叫做圆. 圆其实是一条封闭的曲线 圆心 半径 学习新知（1）： 学习新知（2） （一分钟）议一议： 确定一个圆需要几个条件？ （1）以任意点O为圆心，可以画 个圆； （2）以3厘米长的线段为半径，可以画 个圆； 圆心、半径为确定圆的必不可少的2个条件 无数 无数 同心圆 等圆 圆心相同，半径不同 半径相同，圆心不同 确定圆的两个要素: 圆心确定其位置， 一是圆心， 二是半径． 半径确定其大小． 仔细观察，图中的圆有什么特征? 图中是一个圆形靶的示意图，O为中心.小明向上面投了5枝飞镖，它们分别落到了A，B，C，D，E点. 由图可以看出，点A，C在⊙O内，点B在⊙O上， 点D，E在⊙O外. 点A，B，C，D，E到圆心O的距离与⊙O的半径分别有怎样的大小关系？ 学习新知（3） 你能根据点P到圆心O的距离d与⊙O的半径r的 大小关系，确定点P与⊙O的位置关系吗？ 点与圆的位置关系有三种：点在圆外、点在圆上、 点在圆内. 如果点到圆心的距离大于半径，那么点在________。 如果点到圆心的距离小于半径，那么点在_________。 如果点到圆心的距离等于半径，那么点在_________。 圆外 圆上 圆内 画一画 已知AB=3cm，作图说明满足下列要求的图形： (4)到点A和点B的距离都小于2cm的所有点组成的图形. (3)到点A和B的距离都等于2cm的所有点组成的图形. (1)到点A的距离等于2cm的所有点组成的图形. (2)到点B的距离等于2cm的所有点组成的图形。 巩固新知 应用新知（5分钟） B A 当堂检测： 　1、已知⊙O的面积为25π，判断点P与⊙O的位置关系． （1）若PO=5.5，则点P在 ； （2）若PO=4，则点P在 ； （3）若PO= ，则点P在圆上． 圆外 圆内 5 2（1）已知：如图，矩形ABCD的对角线相交于点O. 试猜想：矩形的四个顶点在同一个圆上吗？ （2）、若Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ分别是ＯＡ、ＯＢ、ＯＣ、ＯＤ的中点，Ｅ、Ｆ、Ｇ、Ｈ是在同一个圆上吗？ 当堂检测： 1、通过这节课的学