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《新教育》读书心得体会 《新教育》读书心得体会 黄智华 前一段时间有幸读了《新教育》这本书让我深刻的感 受到作为一名教师，应该激发心灵深处最美好的憧憬。古 语云：“书读百遍，其意自现”，身为教师给学生的示范只 停留在读一遍题目，又怎么能期待我们的学生认真审题呢? 我们不能因为自己在备课时候充分把握了教材。熟悉了教 学内容，就认为学生也熟悉了。学生从课堂学习中收获的 不仅仅是知识。更多的应是学习的方法。如果教师在每次 读题时能做到读两遍、三遍，指导学生如何来读题。 读完此书后让我不禁感觉到拥有一名好教师的思想， 能指导我们不断地开拓自己的事业，努力地寻求科学的教 育教学方法，使自己在教学活动中不断地完善。但思想、 主见不是天上掉下来的，“拿来”之后也要善于与时俱进， 并且在长期实践基础上进行艰苦卓绝的思考。你想关于教 学研究，怎么去选择一个课题？怎么去定位，我觉得对我的 帮助还是很大的，我打算利用寒假的时间再去读几本关于 类似的书来提升一下自己。 书中讲到：“理想的教师，应该是一个胸怀理想，充满 激情和诗意的教师;应该是一个自信、自强、不断挑战自我 的教师；应该是一个善于合作、具有人格魅力的教师；应该 是一个充满爱心、受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓 是一个充满爱心、 受学生尊敬的教师；应该是一个追求卓 越、富有创新精神的教师;应该是一个勤于学习、不断充实 自我的教师;应该是一个关注人类命运，具有社会责任感的 教师；应该是一个坚韧、刚强、不向挫折弯腰的教师。”对 照这里提到的要求，我身为一名教师，觉得离理想的教师 的距离很大。其中有很多要学习。这也需要在教学的过程 中，不断充实自己，不断完善自己。遇到挫折不气馁，要 总结失败的原因。要完全做到书中所讲的八点，当然这个 过程是非常艰难的。但是只要有这方面的意识，通过自身 的努力，会慢慢向理想的教师靠拢，缩小其间的差距。 不过在这其中，我最想做的是一位极有爱心的教师。 因为爱可以包容一切，可以逾越一切。教师爱学生，一个 偃重要的表现就是相信每个学生。每个孩子都有巨大的潜 能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能 是要靠练习来挖掘，而我认为孩子的潜能要靠爱来挖掘。 我爱我的学生，常会有这样的一个念头：某一天一个学生 割破了手，我就不由自主地想到自己的儿子，要是自己的 儿子割破了手，我会怎么样?接下来的一切事情都很自然， 学生也觉得你真的是很关心他。以后不管他在学习还是生 活上碰到不愉快的事情，他都会找你诉说。师生关系的融 洽，正是你首先付出了爱。所以说只要肯爱学生，就会换 来更多的爱。 教育离不开爱。爱的教育，是教育力量的源泉，是教 育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样: 育成功的基础。就如夏丐尊先生所说的那样: “教育没有 情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，就不能称 其为池塘。没有情感，没有爱，也就没有教育。”作为一名 教师，我们的工作对象是学生。我们的工作和任务是要培 养有理想、有道德、有文化的新人。一位合格成功的教师 应学会如何去爱自己的学生。 教师爱学生，首先要做到的是尊重学生。自尊心是人 的心灵里最敏感的角落。一旦自尊心受辱，轻者就此一撅 不振，重者进而愤世嫉俗。现在的学生普遍在家里被父母 长辈溺爱惯了，接受信息的途径非常多而新潮，对于小学 高年级学生处于青春期发育的第一阶段的逆反心理很强， 经不起教师的批评和责骂。所以只有尊重我们的学生，尤 其是学生的人格，才能拥有一群灿烂的健康向上的学生， 也才能为学生所尊重。 教师爱学生，其次，要相信每一个学生。为人师表还 要能推己及人，以彼之心，度己之腹。一件事情，从某一 角度看是不可忍受的，而从另一个角度看，却未必没有可 谅之处。对于个别学生总无法及时完成作业，对于老师而 言，这就是一个不认真至少是不重视学习的学生。然而从 学生的角度来看，或许有别的原因，可能是客观原因如家庭因素，可能是自身原因，如这个学生可能上课没听懂, 作业不会做。也可能是作业量超出了他能负荷的范围?… 作为教师，应设身处地思考，才能解决问题。时时用“己 所不欲勿施于人”告诫自己，做到为人师表，尊重学生, 相信学生,赢得尊重 相信学生, 赢得尊重, 赢得信任。 理想确实是理想，真的想做到也许很难，但它又给我 们提供了一个前进的阶梯，这样不断前行才会让我们不断 进步!所以，要做一名理想的教师，首先必须具有远大的理 想，至少要有更高一点的理想以促使自己不断前行。 新教育的核心理念之一就是“为了一切的人，为了人 的一切”，是“为了一切的人”，而不是“为了每位学生” O 这里的“一切的人”不仅指学生，还包括教师、校长、父 母和一切与教育有关的人。新教育实验的目的是“让教师 和学生过一种幸福完整的教育生活”，主要通过改变教师的 行走方式、学生的