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第四章 因式分解 3 公式法（1） 填空： （1）（x+5）（x-5） = ； （2）（3x+y）（3x-y）= ； （3）（3m+2n）（3m–2n）= ． 它们的结果有什么共同特征？ 复习回顾 尝试将它们的结果分别写成两个因式的乘积： 将多项式 进行因式分解 因式分解 整式乘法 探究新知 整式乘法公式的逆向变形得到分解因式的方法。 这种分解因式的方法称为运用公式法。 （１）公式左边： 含有两项，且这两项异号，并且能写成 （ ）２－（ ）２的形式。 (2) 公式右边: 是两个底数的和乘以两个底数的差的形式。 ) )( ( 2 2 b a b a b a - + = - ▲ ▲ ▲ 说一说 找特征 下列多项式能转化成（ ）２－（ ）２的形式吗？如果能，请将其转化成（ ）２－（ ）２的形式。 (1) m2 －81 (2) 1 －16b2 (3) 4m2+9 (4) a2x2 －25y 2 (5) －x2 －25y2 例1.分解因式： 练习：判断正误： （ ） （ ） （ ） （ ） 能力提升 例2.分解因式： 例2.分解因式： 能力提升 ) )( ( 2 2 b a b a b a - + = - 结论： 公式中的a、b无论表示数、单项式、还是多项式，只要被分解的多项式能转化成平方差的形式，就能用平方差公式因式分解。 能力提升 例2.分解因式： 能力提升 方法： 先考虑能否用提取公因式法，再考虑能否用平方差公式分解因式。 结论： 分解因式的一般步骤：一提二套 多项式的因式分解要分解到不能再分解为止。 巩固练习 1.把下列各式分解因式： 2.简便计算： 利用因式分解计算 例3.如图，在一块长为a的正方形纸片的四角，各剪去一个边长 为b的正方形．用a 与b表示剩余部分的面积，并求当a=3.6， b=0.8时的面积． 联系拓广 如图，大小两圆的圆心相同，已知它们的半径分别是R cm和r cm，求它们所围成的环形的面积。如果R=8.45cm,r=3.45cm呢？ 问题解决 如图，在边长为6.8cm正方形钢板上，挖去4个边长为1.6cm的小正方形，求剩余部分的面积。 再攀高峰 自主小结 从今天的课程中，你学到了哪些知识？ 掌握了哪些方法？
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