第28章解直角三角形复习课.docVIP

第28章 解直角三角形的应用 复习目标： 1、知识与技能目标： （1）掌握运用解直角三角形的基本方法解决生活中的实际问题. （2）在问题研究的过程中感悟数学建模思想.2、过程与方法目标： （1）通过问题探究的教学模式培养学生自主学习、自主探究的学习能力、创新能力及学生小组合作的精神,从而发展学生良好的思维品质. （2）让学生学会将千变万化的实际问题转化为数学问题来解决的能力,要求学生善于将某些实际问题中的数量关系归结为直角三角形中元素之间的关系,培养学生用数学的意识.3、情感与态度目标： （1）在经历数学知识融于生活实际的学习过程中,体验抽象的数学来源于生活,同时又服务于生活. 教学重点、难点： （1）教学重点：运用解直角三角形的基本知识解决实际问题. （2）教学难点：合理的数学建模教学方法与教学手段： 运用启发式、引导探究发现的教学方法,并使用多媒体辅助教学. 教学过程： 一、情景创设，导课 一名参观中国馆的游客，在看完升旗仪式后，想测量旗杆的高度，他手上只有如下测量工具：皮尺、高为1.5米的测角仪(能测量仰角和俯角的仪器). 问题一:你能利用他手中的工具帮他设计出测量方案吗，如果能,请你画出测量方案示意图.在你所画出的测量方案中你需要测量示意图中哪些数据？ 问题二：解决本问题要涉及哪些知识点？ 设计意图：数学来源于生活．通过测量旗杆的高度,激发学生好奇心和强烈