义务教育阶段鲁科版五四制九年级（初三）物理上册电荷 摩擦起电.pptVIP

电荷 摩擦起电 情景引入 科技馆磁电展区的“怒发冲冠” （1）初步认识摩擦起电现象。 （2）初步认识两种电荷及它们的相互作用。 （3）了解验电器的原理及其作用，知道电荷量及其单位。 （4）了解静电的应用和防护。 学习目标 观察与实验：摩擦起电 摩擦起电 用摩擦的方式使物体带电 一、静电现象 经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 电荷 一、静电现象 观察与实验：电荷间的相互作用 两根用丝绸摩擦过的玻璃棒相互靠近，或者两根用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，会发生什么现象？ 用丝绸摩擦过的玻璃棒和用毛皮摩擦过的橡胶棒相互靠近，又发生什么现象？ 二、电荷间的作用规律 思考 通过上述实验观察，你对摩擦起电的电荷种类、电荷间的相互作用能说出什么看法吗？ 二、电荷间的作用规律 两种电荷 正电荷＋ 负电荷－ 被丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷 被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷 电荷种类 电荷间的相互作用 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 二、电荷间的作用规律 二、电荷间的作用规律 验电器验电 电荷量：电荷的多少，简称电荷。 电荷的单位：库仑，简称库，符号是C。 二、电荷间的作用规律 想想议议 你能解释一下“怒发冲冠”现象吗？ 二、电荷间的作用规律 电子 1897年，英国科学家汤姆孙发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子。 电子 原子核 原子 （不带电） （带正电） （带负电） 元电荷： 电子所带的电荷量 e =1.6 x 10-19 常见带电体所带电荷量都是e的整数倍。 二、电荷间的作用规律 摩擦起电原理 不同物体的原子核束缚电子的本领不同。当两个物体摩擦时，哪一个物体原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一个物体上。 失去电子的物体因缺少电子而带正电，得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电。 二、电荷间的作用规律 1.静电的应用 （1）静电除尘 三、静电的应用和防护 （2）静电复印 （3）静电处理种子，可增强种子的抗病能力，提高发芽率。 三、静电的应用和防护 （4）利用静电处理水，既能杀菌，又不易产生水垢。 （5）静电放电产生的臭氧，有很强的杀菌作用。 三、静电的应用和防护 静电的危害 三、静电的应用和防护 静电的威力 三、静电的应用和防护 2.静电的防护 运输汽油等易燃、易爆物品的车辆尾部总挂有一条铁链，拖在地面上，可以把电荷引入大地，避免放电时产生的火花引起爆炸。 飞机轮胎用导电橡胶制成，也是为了在着陆时使机身积累的电荷流入大地。 三、静电的应用和防护 避雷针 富兰克林的风筝实验 实验证明： 闪电是一种放电现象 避雷针： 高大建筑的顶端都装有针状的金属物，通过很粗的金属线与大地相连，可以防雷。 三、静电的应用和防护 避雷针在生活中的应用 高压输电铁塔最上面有两条防雷的导线 现代建筑上的避雷针 我国古代建筑上的龙角形铁制装饰物（镇龙） 三、静电的应用和防护 本课小结 通过本节课，你学到了什么？ 1.静电现象 1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电。 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引； 2.电荷间的作用规律 3.静电的应用和防护 2）经摩擦过的物体能够吸引轻小的，人们就说它带了“电”，或者说带了电荷。 随堂练习 1.丝绸与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带_____电；丝绸带_____电。 2.有A与B两个带电体,若A与B相互排斥,而A又与带正电的C相互吸引,那么A一定带____电 ,B与C一定能相互_______。 3.有些化纤布料做成的衣服穿在身上很容易脏，主要是因为化纤布料容易发生_________现象而吸引细小的灰尘。 正 负 负 吸引 摩擦起电 4.有A、B、C三个用丝线悬吊着的小球，相互作用情况如图：那么下列说法正确的是（ ） A.若A带正电，则C一定带正电 B.若A带负电，则C一定带正电 C.若B带正电，则A一定带正电，C一定带负电 D.A、B一定带同种电荷，C则可能不带电 D A B C 5.有A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，那么A、B、C各带什么电？ A带正电，B带正电，C带负电 谢 谢 PPT课件 26