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一元二次方程常见解法探究 摘要一元二次方程作为初中数学的重要内容之一，其在 初中代数中的地位不言而喻。在一元二次方程的学习过程 中，关键在于其基本解法。本文着重研究了一元二次方程的 多种常见解法，并在此基础上分析各解法的特点及具体适用 性，力求帮助学生更有效率的解答一元二次方程。 关键词一元二次方程解法探析 一、 一元二次方程解法教学的重要性 一元二次方程是初中数学的重要内容，其在数学和实际 生活中的运用不胜枚举，且在中考中占据大量分值。随着数 学学习内容的不断深入，一元二次方程更多的是以解题工具 的形式出现，如在应用题、取值题等题型中的运用。因此， 一元二次方程的解往往成为判定解题准确与否关键。由此可 见，既快又准的解一元二次方程在数学学习中至关重要。鉴 于此，本文就一元二次方程的几种常见解法进行分析，力图 建立特定的解方程思维模式，以帮助学生提高解决此类题之 效率。 二、 一元二次方程解法分析 一元二次方程的重点与关键在于其解法。常用的解法主 要有：因式分解法、配方法、直接开方法和公式法。为更直 观展现解法特点，本文选取本分题型加以归类分析： 直接开方法 适用此法的方程多以x2二p或(ax+b) 2二p的形式出现。 观察此类方程特征发现，其中一次项系数为0。 例 7.解方程 x2=225 例 8. (x+3) 2=9 直接开方得xl=15, x2= -15直接开方得x+3=±3 xl= 0, x2= -6 该方法较为简单，仅能决部分一元二次方程。且在考试 中多出现在解题的某一环节中，而较少单独作为大题来命 题。 因式分解法 因式分解法是运用分解因式的方法求一元二次方程的 根。其特点在于分解后的因式中至少一个为零。具体原则: 将方程式右边化为0,且始终为0； (2)将等式左边尽 可能化简成为两个因式的成绩；(3)令各因式结果为0； (4) 解化简后的多个因式。因式分解法具体包括：提公因式法、 公式法、十字相乘法。 提公因式法。特有模式：ax2+bx=0 (其中a, b为系 数)，此方法的特点在于等式右边值为0,等式左边存在公因 式。 例 1.解方程 5x2+15x=0 例 2.解方程(2x+3 (2=4x+6 因式分解得：5x(x+3) =0 移项得(2x+3) 2-2 (2x+3) xl=O, x2= -3 因式分解得(2x+3) (2x+3~2) =0 xl= _3/2, x2= ~l/2 例1是提取公因式法较为直接的使用。但在考试中，例 2更为常见。通过例2可知，在使用提取公因式法时，不能 仅限于观察未知项，需从整体进行分析。 公式法。直接利用常见公式解方程求根的方法。在此 法中较为常见的公式有平方差公式和完全平方公式。具体表 现形式如下：(1)平方差：(a2-b2)二(a+b) (a-b)； (2) 完全平方：(a±b) 2=a2±2ab+b2o此方法特点在于已知方 程与上述公式形式一致。 例3.解方程4x2-9=0例4.解方程9x2+6x+l=0 因式分解得(2x-3) (2x+3) =0因式分解得(3x+l) 2=0 xl= -3/2, x2=3/2 x= -1/3 公式法的使用可以大幅提高解题速度，但其关键在于必 须熟记平方差和完全平方公式。 3、 十字相乘法。十字左边相乘等于二次项系数，右边 相乘等于常数项，交叉相乘再相加等于一次项系数。特有模 式：x2+ (a+b) x+ab=0o通常在方程既有常数项，又无上述 公式可使用时，惯用此法。该法可以快速的解出跟，提高学 生自信心。 例 5.解方程 3x2+llx+10=0 例 6.解方程 3x2-x-10=0 分析：x 2分析：x ~2 6x+5x二llx -6x+5x二-x 因式分解得(x+2) (3x+5) =0因式分解得(x-2) (3x+5) =0 xl= -2, x2= -5/3 xl=2, x2= -5/3 使用十字相乘法的关键在于两点：(1)在运算过程中， 务必注意系数项的符号；(2)当首项系数不为1时，需多次 试验。 通过上述分析可知，使用因式分解法有一定的局限性， 仅限于解部分有特定关系的一元二次方程。 配方法 配方法是将已知方程配成完全平方公式，而此法是解一 元二次方程的通法。究其根本即是将一元二次方程化为x2=P 来加以解答。 例 9. x2+10x+9二0 例 10. 2x2+3x+l二0 移项得x2+10x= -9化首项系数为1得x2+3 x /2+1/2=0 配 方 得 x2+10x+25二-9+25 配 方 得 x2+3x/2+9/16二 -1/2+9/16 即(x+5) 2+16 即(x+3/4) 2二1/16 直接开方得x+5二±4直接开方得x+3/4=± 1/4 即 xl= -1 , x2= -9 即 xl= -1/2 ,