2019-2020年四年级数学上册 三位数乘两位数的笔算教案2 青岛版.docVIP

2019-2020年四年级数学上册 三位数乘两位数的笔算教案2 青岛版 教学目标： 1．使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．使学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会，感受数学知识和方法的内在联系。 3．学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。 重点难点： 1．使学生经历探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。 2．理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位”对齐。 教具准备： 多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知 1．口算训练。 2．笔算 23×15 30×87 笔算后，由学生说说笔算的方法及应注意的问题。 师：我们学习了两位数乘两位数的方法，今天我们来进一步学习三位数乘两位数的乘法。（板书课题） 二、创设情境，提出问题 出示信息窗3的情境。 1．教师和学生交流信息窗的信息 青岛是奥运的伙伴城市，为了迎接奥运，青岛现在新建了高速公路－东西快速路。从火车站到石老人现在仅需25分钟左右，能节约一半时间。 2．根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？ 师引导学生提出有价值的问题，解决不了的，放入问题口袋。 板书：高速公路一期工程全长多少米？ 高速公路二期工程全长多少米？ 3．问题怎样解决？如何列式？ 学生列式。 三、合作探究，解决问题 1．解