4.4探究三角形相似的条件（第2课时）.4探究三角形相似的条件（第2课时）.pptVIP

第四章 图形的相似 4.4 探究三角形相似的条件(2) 官田学校 廖集文 一、复习导入 1、三角形相似的概念？前面我们已经学习过哪些三角形相似的判定方法？ 2、两个三角形仅有两边成比例，它们是否相似？那能否增加一个条件使之相似？可以增加什么条件？ 3、类比三角形全等的条件，若增加一个角相等，可能有哪几种情况？ 二、探究新课 1、画一画 ①任意画△ABC; ②再画△A′B′C′，使∠A′=∠A,且 ③量出B′C′及BC的长，计算 的值，并比较是否三边都对应成比例？ ④量出∠B与∠B′的度数，∠B′=∠B吗？由此可推出∠C′=∠C吗？为什么？ ⑤由上面的画图，你能发现△A′B′C′与△ABC有何关系？与你周围的同学交流. 若将上述比值2改为 ，再试试上述结论是否仍然成立？ 问题：通过刚才的画一画，你能得出什么结论？ 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似． 下面我们证明刚才得到的结论 求证：△ABC∽△A′B′C′. B A C D E 如图，在△ABC与△A′B′C′中，已知∠A= ∠A′， 由此得到三角形的判定定理2： 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似． 符号表示： ∵∠A= ∠A′， ∴△ABC∽△A′B′C′ B A C B ′ A ′ C ′ 如图，每组中的两个三角形是否相似？为什么？ A B F D E 1 1 3 3 35° 35° （1） 三、牛刀小试 如果△ABC与△A′B′C′两边成比例且其中一边所对角相等，那么这两个三角形一定相似吗？试画图说明. 结论：两边成比例且其中一边的对角相等的两个三角形不一定相似．与三角形全等判定条件一样，SSA无法判定两个三角形全等. 四、辨析质疑 五、变式训练 A C B E D 变式1:如果题目中的“ ” 改为“DE//BC”呢？ 例1:如图所示，D，E分别是△ABC的边AC,AB上的点，AE=1.5，AC=2，BC=3,且 ，求DE的长. 变式2:如果题目中的“ ”改为“∠C＝∠AED”. 变式3: 已知D、E分别是△ABC的边AC、AB上的点，AE=1.5，AC=2，BC=3。 （1）添加一个条件，使得△ABC和△A’B’C’相似； （2）根据你所添加的条件，求DE的长。 A C B E D 六、达标检测 1.如图，（1）若 ________, 则△ABC∽△AEF； （2）若∠E＝________， 则△ABC∽△AEF。 2.如图,∠A=52°,AB=2.5,AC=5.5, △DEF中,∠E=52°,DE=7,EF=3, △ABC与△EDF是否相似?为什么? 3.如图，D是△ABC一边BC上一点，连接AD,若增加一个条件 ，使 △ABC ∽ △DBA . A B C D 4.已知在Rt△ABC与Rt△A′B′C′中，∠ A=∠A′= 90°，AB=6cm，AC=4.8cm，A′B′=5cm，A′C′=3cm. 求证：△A′B′C′∽△ABC. 利用两边及夹角判定三角形相似 定理2：两边对应成比例且夹角相等的两个三角形相似 七、课堂小结 相似三角形的判定定理2的运用