一元一次方程知识点和基础训练.docx

一元一次方程知识点及基础训练 知识详解： 一、 等式的概念和性质 1、等式的概念：用等号”来表示相等关系的式子，叫做等式。 2、等式的性质 等式的性质1：等式两边都加上(或减去)同一个数或同一个整式，所得结果仍是等式。 若 a = b ,贝I] a±/n = b±m : 等式的性质2：等式两边都乘以(或除以)同一个数(除数不能是0)或同一个整式，所得结果仍是 等式. 若 a = b ,贝lj am = bm , —=—(加 H 0) m m 注意：(1)在对等式变形过程中，等式两边必须同时进行.即：同时加或同时减，同时乘以或同时除以, 不能漏掉某一边。 等式变形过程屮，两边同加或同减，同乘或同除以的数或整式必须相同。 在等式变形中，以下两个性质也经常用到：①等式具有对称性，即：女口果o = 那么b = ②等式具有传递性，即：如果a = b, b = c,那么o = c； 判断题2) S=丄弘是等式； 2 等式两边都除以同一个数，等式仍然成立； 若兀=『，贝 lj x + 4 - m = y + 4 - ； 下列说法不正确的是( ) 等式两边都加上一个数或一个等式，所得结果仍是等式； 等式两边都乘以一个数，所得结果仍是等式； 等式两边都除以一个数，所得结果仍是等式； 一个等式的左、右两边与另一个等式的左、右两边分别相加，所得结果仍是等式； 回答下列问题，并说明理由. (1)由+ 3 = 2Z? - 3能不能得到a = b? (2)由Sab = 6b能不能得到5a = 6? TOC \o 1-5 \h \z 7 1 1 (3)由xy = l能不能得到y = -? (4)由x = ()能不能得到% + - = — ? X X X 下列结论中正确的是( ) 在等式3°-6 = 3方+ 5的两边都除以3,可得等式a- 2 = b +5 ； 女口果 2 = -x ,那么 x = -2 ； 在等式5 = 0.lx的两边都除以0.1,可得等式x = 0.5； 在等式7x = 5x + 3的两边都减去兀-3,可得等式6x-3 = 4x + 6； 根据等式的性质填空 a = 4 — b,贝 I」 =a + b ； (2) 3兀一5 = 9,贝 Ij3x = 9+； (3) 6x = 8y + 3,贝lj x = ； *x=y + 2,贝ix = . 用适当数或等式填空，使所得结果仍是等式，并说明根据的是哪一条等式性质及怎样变形的 如果2 = 3 + x,那么x = ； (2)女口果兀-y = 6,那么x = 6+ ； (3)女口果才兀一y = 2,那么-y = 2- ； (4)如果3x = 24 ,那么x =. 二、 方程的相关概念 1、 方程：含有未知数的等式叫作方程。 注意：定义中含有两层含义，即：方程必定是等式，即是用等号连接而成的式子；方程中必定有一 个待确定的数即未知的字母，二者缺一不可。 2、 方程的次和元：方程中未知数的最高次数称为方程的次，方程中不同未知数的个数称为元。 3、 方程的已知数和未知数 已知数：一般是具体的数值，如”5 = ()中(兀的系数是1,是已知数.但可以不说)。5和0是 已知数，如果方程中的己知数需要用字母表示的话，习惯上有G、h. c. m. H等表示。 未知数：是指要求的数，未知数通常用兀、），、Z等字母表示。女口：关于X、y的方程ax-2by = c 中，a、-2b. c是已知数，兀、y是未知数。 4、方程的解 使方程左、右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。 5、 解方程：求得方程的解的过程。 注意：解方程与方程的解是两个不同的概念，后者是求得的结果，前者是求岀这个结果的过程。 6、 方程解的检验:要验证某个数是不是一个方程的解，只需将这个数分别代入方程的左边和右边, 如果左、右两边数值相等，那么这个数就是方程的解，否则就不是。 下列各式中，哪些是等式？哪些是代数式，哪些是方程？ 3g + 4；② x + 2y = 8； （3）5-3 = 2 ；④兀—ly； @6x-x-l ； Q @-- = 3； ?3y2 + y = 0；⑧ 2a2 - 3a2: ⑨ 3av - 2a. x （2） （2）所有的等式一定是方程。（ ） （4） 5x-1不是方程。（ ） TOC \o 1-5 \h \z （1）所有的方程一定是等式。（ ） （3） 4x2-x+1 是方程。（ ） （5） 7x = 8x不是等式，因为7兀与8兀不是相等关系。（ ） （6） 5 = 5是等式，也是方程。（ ） （7） “某数的3倍与6的差”的含义是3兀-6,它是一个代数式，而不是方程。（ ） 判断下列各式是不是方程，如果是，指出已知数和未知数；如果不是，说明理由。 (1) 3兀一 (1) 3兀一7 = —3 + 兀； (2) 2制-2