义务教育阶段鲁教版小学二年级音乐下册（简谱）到郊外去.pptVIP

到郊外去 欣赏 谢尔盖·普罗科菲耶夫 原苏联著名作曲家、钢琴家；自幼学习音乐，后入圣彼得堡音乐学院学习，20岁举办首次个人音乐会，1918—1936年寄居美国、法国，从事创作和演出，1936年回国；1947年获俄罗斯联邦人民艺术家；1943—1951年，6次获苏联国家奖金，1957年获列宁奖金（追授）。 管弦乐合奏 以西洋乐器为主的合奏形式，乐器主要包括： 小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、单簧管、双簧管、大管、长笛、短笛、圆号、长号、小号、大号、定音鼓、小军鼓、大军鼓、镲、三角铁、沙锤、竖琴等。 作者出发时的心情是什么样的？ 他乘坐的交通工具是什么？ 初听乐曲 完整聆听乐曲《出发》音频，初步感受音乐形象。 （1）乐曲情绪是怎样的？（乐曲情绪是欢快的。） （2）你听到了什么？（乐曲中有火车出站的声音、火车拉汽笛的声音、火车前进的声音以及火车进站的声音。） 音乐知识 唱歌 有感情的朗读郊游，并跟随老师学唱。 学习用铃鼓、小铃、圆舞板演奏歌曲。 探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置。 集中注意看指挥，演奏时与同伴保持一致。 圆舞板 小铃 铃鼓 铃鼓是维吾尔、朝鲜、乌孜别克、塔吉克等族的打击乐器，流行于新疆维吾尔自治区及吉林延边等地，鼓框木制，单面蒙皮，有大、中、小三种。用于歌舞或器乐合奏。铃鼓又称“手鼓”，无论在民间舞蹈或乐队伴奏中，铃鼓都是一种色彩性很强的节奏打击乐器，可用作伴奏、伴舞和伴歌，节奏自由，任凭演奏者即兴发挥。 拓展 唱歌 要想唱好这首歌曲，我们首先要认识歌词，请同学们自己先来读一读，3分钟后，比一比谁读得准确又流畅。 自学指导（一） 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听，真好听。 美丽的山谷真稀奇，真稀奇，唱歌讲话有回音，有回音。 啊，啊，啊，啊，山谷回音真好听，真好听。 请同学们边听歌曲，边小声跟唱，比一比，谁能用欢快的情绪，准确、流畅地演唱歌曲。 自学指导（二） 当堂训练 1、小组比赛演唱歌曲。 2、拓展：我还知道哪些地方有回音。 大房子里有回音 桥洞下面有回音 寂静的山谷有回音 想一想：在山谷中说话会产生…… PPT课件 21 编创 认识力度记号： f p 强 弱 PPT课件 23 老师唱原唱，同学唱回音。想一想，第3，4小节和第7，8小节应该怎么唱？ 用较慢的速度练唱，注意声音和谐优美。 欣赏 歌曲简介 《火车咔咔咔》是一首阿根廷乐曲。欢快的节奏、跳跃的旋律，在乐曲进行中不时地加进模仿火车的汽笛声和用沙槌模仿车轮行进的节奏，使得乐曲的音乐形象非常鲜明。 乐曲结构 乐曲由三个部分构成: 开始，沙锤用稳定的四分音符，模仿车轮行进的节奏，由弱渐强，好像一列火车在向我们驶来。接着出现了欢快的主题，节奏紧凑，打击乐的伴奏非常突出，增添了乐曲的欢快情绪。 乐曲结构 乐曲的第二部分变化不大，只是把两个乐句的结尾音延长了三拍，并加进了模仿的汽笛声，好似火车在田野上飞驰。 乐曲的第三部分再现了第一部分。乐曲的最后，欢快的旋律、车轮的节奏声与汽笛声融合在一起，交织成一首欢快的歌。 用卡片的节奏，编创完成13-16小节。 欣赏 《开火车》柯名词 PPT课件 30 X X X 丨X X X 丨X X X X 丨 X X X 丨 小板凳，摆一排， 小朋友们坐上来 X - 丨X X X X 丨X - 丨X X 丨 呜 咔嚓咔嚓， 呜 咔嚓 嚓， X X X X丨 X. X X X 丨X X X X丨X X X 丨 我的火车 跑得快呀， 我当司机把车开。 《开火车》柯名词 提问： 同学们都见过什么种类的火车呢？ 谢 谢 PPT课件 33