初中物理--摩擦力课件---(1)模板.pptVIP

第八章运动和力 第三节 摩擦力 自学指导 带着以下问题认真阅读课本 P23—25页内容 1，影响摩擦的因素有哪些 2，如何增大或减小摩擦 3分钟后检测，比一比，看谁做得既对又准确。 如图所示，物块静止在斜面，分析受到的静摩擦力的方向 典例1、下列图中的物体都处于静止状态，有静摩擦力的是( ) 抢答题 公共汽车门上写有“车未停稳，请勿上下车”与摩擦力有关。 抢答题 摩擦力的大小与受力面积的大小无关是正确的。 抢答题 鞋底轮胎加花纹有利于增大摩擦。 抢答题 磁悬浮列车的摩擦力比较小。 抢答题 在轴承中加滚珠可以增大摩擦。 抢答题 假设一切物体的摩擦力突然消失我们将无法走路。 抢答题 给机器的转动部分加润滑油是为了减少摩擦。 抢答题 下雪天给汽车轮胎上缠上铁链是为了减小摩擦。 抢答题 在钢丝钳的钳口上刻上花纹可以增大摩擦。 抢答题 皮带转动的装置中皮带松了，将其调紧是为了增大摩擦. * * 1、知道摩擦力是怎样产生的. 2、知道摩擦力的大小跟什么 因素有关. 3、知道摩擦的利与弊. 思考： 说明物体之间存在摩擦力 用水平力推木箱,木箱为何不动? 两个相互接触的物体，当它们要发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫滑动摩擦力。 1、 方向： 跟接触面相切，与相对运动趋势方向相反. 注意：①相对指的是相对直接接触的物体 ②相对运动趋势可用假设光滑法判断 箱子相对地面 运动趋势方向 箱子受到地面的摩擦力方向 趋势 静摩擦力f 静摩擦力f 趋势 可以利用假设法求解 (假设斜面光滑) f 趋势 摩擦力 播放传送带录像 静摩擦力的方向也可以与物体的运动方向相同 静摩擦力也可以充当动力 受静摩擦力作用的物体也可以是运动的 摩擦力的方向一定与运动方向相反吗？ 讨论2： B A A、B相对静止一起在水平地面上向右做匀加速运动 A B 静摩擦力的方向与物体运动方向无关，只与相对运动趋势的方向相反。 F F 1、用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2、用小刀削铅笔时,铅笔与小刀之间的摩擦 3、手在桌面上滑动时,手与桌面之间的摩擦 4、用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5、在地面上推、拉桌子. 提出问题： 摩擦力的大小与什么因素有关？ 猜想与假设： 猜想A:可能与接触面所受的压力有关 猜想B:可能与接触面的粗糙程度有关 猜想C:可能与接触的面积大小有关 猜想D:可能与物体滑动的速度有关 设计实验： 器材: 木板、木块、弹簧测力计、砝码、毛巾、 玻璃板 问题： 1、怎样改变木块的压力大小？ 2、用什么工具测摩擦力？怎样测？ 3、用到什么科学方法？ 在木块上放砝码 弹簧测力计 控制变量法 匀速拉动木块,拉力等于摩擦力 原理: 二力平衡的条件 步骤: 1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F1； 2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时的拉力F2； 3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧 测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3 木板 木板 毛巾 数据表格： 3 2 1 测力计示数 压力情况 接触面情况 实验次数 分析与论证： 滑动摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙 程度有关，且跟物体间的压力成正比，而 两跟两物体相接触的面积大小无关，跟滑 动的速度也无关。 2、 大小： F Fμ 思考：木箱受到的静摩擦力大小如何求？ 总结：用二力平衡的知识解决. 增大摩擦的方法 思考：增大有益摩擦的方法，减小有害摩擦的方法。 减小摩擦的方法 加润滑油 减小压力 气垫船 变滑动为滚动 增大接触面的粗糙程度(运动员擦镁粉 ) 磁悬浮列车 气垫船 讨论：骑自行车时，自行车的哪些部位存在摩擦？ 一、 摩擦力 二、 影响滑动摩擦力大小的因素 　　压力大小、接触面的粗糙程度 增大有益的摩擦和减小有害摩擦的方法 　　增大有益摩擦——增大压力和使接触面更粗糙 　　减小有害摩擦——使摩擦面光滑；用滚动代替滑动；摩擦面脱离接触（加润滑油、气垫） 抢答题 汽车尾部贴有“保持车距”和摩擦力无关。 抢答题 公共场所标有“禁止吸烟”与摩擦力有关？？ 抢答题 刚冲洗的地板旁写有“小心地滑”，与摩擦力有关。