全国创新杯教学素养大赛一等奖从古典走向浪漫教案.docVIP

★精品文档★ 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 PAGE1 / NUMPAGES1 从古典走向浪漫教案 从古典走向浪漫教学实录：一、情景导入课前播放歌曲《乘着歌声的翅膀》师：同学们，你们注意刚才播放的音乐吗？这首歌表达了什么样的情绪？你们熟悉这首歌吗？生：抒情优美，富于诗意，充满想象，很浪漫的叫《乘着歌声的翅膀》。师：对，它是西方浪漫主义时期德国音乐家门德尔松的代表作。今天就让我们乘着歌声的翅膀，走进　　从古典走向浪漫 教学实录： 一、情景导入 课前播放歌曲《乘着歌声的翅膀》 师：同学们，你们注意刚才播放的音乐吗？这首歌表达了什么样的情绪？你们熟悉这首歌吗？ 生：抒情优美，富于诗意，充满想象，很浪漫的叫《乘着歌声的翅膀》。 师：对，它是西方浪漫主义时期德国音乐家门德尔松的代表作。今天就让我们乘着歌声的翅膀，走进浪漫主义音乐。请同学们将课本打开 39页第五课。 音乐 从古典走向浪漫（板书） 二、新授 （一）知识导引 课件展示教学内容及目标 师：本节课我们将欣赏带有浪漫主义特征的音乐作品，聆听大师的心声，感受大师的情怀，并学习浪漫主义音乐的相关知识。要了解浪漫主义音乐首先要了解西方音乐发展史，同学们知道欧洲文明的发源地吗？ 生：古希腊、古