- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
PAGE
PAGE 1
《平面镜成像》
教学流程
课题
3-3平面镜成像
课型
探究
课时安排
1课时
教材分析
本节是继光的直线传播和反射现象之后遵循反射定律的现象及应用性内容。另外,本节的“探究平面镜成像的特点”是学生遇到的第一个比较完整的科学探究,在整个初中物理探究性学习中起示范作用。本课主要探究平面镜成像的特点,分析成像原因,了解社会应用。
学情分析
初三学生思维活跃,求知欲旺盛,有强烈的操作兴趣,处于形象思维向抽象思维过渡时期,逻辑思维还需要经验的支持。科学探究的经验有待丰富。
学生对平面镜很熟悉,但是对成像的规律及特点并不是很清楚。
学生已经具备“位置是由点来表示的,点是由两直线相交而确定的。”“对称轴是对称点连线的垂直平分线。”“物有无数个点构成。”的三点几何知识。
学生还具备了“我们能看见物体是因为物体的光进入了我们的眼睛。”“反射定律(法线是以入射点为顶点,反射光线和入射光线为腰的等腰三角形底边的垂直平分线)。”?“在反射现象中,光路是可逆的”的三点物理知识。
?
教
?
学
?
目
?
标
知识
与
技能
1)?了解平面镜成像的特点。
2)?了解平面镜成虚像,初步了解虚像是怎样形成的。
3)?了解日常生活中平面镜成像的现象及应用。
4)?初步了解凸面镜和凹面镜及其应用。
过程与
方法
1)?经历“平面镜成像特点”的探究,学习对实验过程中信息的记录和处理。
2)?观察实验现象,感知虚像的含义。
情感态度与价值观
1)?在探究平面镜成像特点中领略物理现象的美妙与和谐,获得发现成功的喜悦。
2)?让学生养成实事求是的科学态度.
3)?通过对平面镜、球面镜的应用的了解,初步认识科学技术对人类生活的影响。
重点难点
重点:1、平面镜成像的特点;2实验探究的方法与合作学习。
难点:1、虚像的概念?;?2、平面镜成像原理。
教学方法
合作探究。根据学生心理特征,结合教材内容的编排,借鉴当前教学创新,采用“尝试教学法”。随时了解学生知识的建构,以引导为主,适时加以辅导。
学习方法
尝试学习。在已有知识经验的基础上,从生活经历和观察现象入手,质疑、探究、观察、思考、讨论、交流,再归纳应用及创新。主要采用学生自主探究的方式。
课前准备
知识
并观察平面镜成像的情况;三个几何知识(点、垂直平分、点构物):三个物理知识(看到是有光进入眼、反射现象及规律、光路可逆)。
资源
课件,平面镜,玻璃板,底座,白纸(半面涂黑),蜡烛(或其他发光体、跳棋子),火柴,刻度尺,三角板,潜望镜,双面折叠镜,万花筒,凸凹面镜(两个等口径的圆孔),光屏,插大头针的纸板,灯碗,不锈钢勺,可形变镜面等
?
?
教学
流程
教??????学??????内??????容
教?师?活?动
学生活动
?
情
?
境
?
导
?
入
从故事《骄傲的孔雀》或《猴子捞月亮》或《加菲猫》片段或“倒影”以及学生日常照镜子引入平面镜成像。
板书:
?§3-3平面镜成像
?
?
?
部分播放
提出问题
?
?
?
?
?
?
观看
思考追忆
?回答
?
?
?
?
?
学
习
目
标
?
?
?
??问
题?
??
猜
想
?
?
设
计
实
验?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
进
行
实
验
?
?
?
?
?
?
分
析
论
证
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
知
识
深
化
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
学
以
致
用
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
小
结
?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
板
?
?
书
?
1、我们要在这节课探究学习
A、平面镜成像的特点。
B、平面镜成像的原因。
C、生活中的平面镜。
D、球面镜及其应用。
?
回归天真善问——提出问题
学做先知预言——做出猜想或假设
2、“平面镜成像有什么特点呢?”
先和学生追忆日常中照镜子的经验。没有经验可以现玩。
再玩“扮像游戏”,充分挖掘学生的已有知识经验。为猜想平面镜的成像特点做好铺垫。
引导学生猜想平面镜成像特点。
a?像和物的大小相等。
b像和物到镜面距离是否相等。
c、……
?
尝试设计策划——设计实验
3、带着下面的问题自学课本P64页的实验指导,并尝试设计实验,明确方法、器材、步骤、表格。?
?
1)?玻璃板镜面为什么要竖立?怎样竖立?
2)?为什么不用镜面而用玻璃板?
3)?如何确定像的大小和位置?
4)?重合能说明什么?
5)?怎样验证像是否真实存在?
6)?为什么要改变物体的位置再做几次??
自学后交流讨论。(虽然问题不一定能自己解决,但必将促进他们的思考和激发求知欲望。教师再根据学生自学情况适当指导。)
4、全班交流实验设计。
?
?
5、教师总结实验并
您可能关注的文档
- 全市“深化廉政风险防控机制建设-加快惩防体系基本框架形成”工(精).doc
- 全市供销社工作会议经验典型材料.docx
- 全市9·18--人民防空警报试鸣日系列活动方案-2019年范文.doc
- 全市创建消防安全社区活动实施方案1.doc
- 全市化工企业董事长、总经理约谈发言提纲解读.doc
- 全市劳动保障业务培训班课程讲义-信阳市劳动和社会保障局200(精).doc
- 全市基层党建骨干培训班交流材料:建强基层基础-促进跨越发展.docx
- 全市文物系统治庸问责知识竟赛活动(竞赛方案).doc
- 全市贯彻落实中央八项规定精神纠正“四风”问题调研报告.docx
- 全年小学学期各项计划参考文本与全新镇委社区教育工作计划汇编.doc
最近下载
- 国开(BJ)-公共危机管理(本)-第三次形成性考核-学习资料.docx VIP
- 人教版(2024新版)七年级上册英语 Unit 2单元测试卷(含答案).docx VIP
- 数字描红1到10田字格字帖A4纸可直接打印.doc VIP
- [医院保洁服务方案] 医院保洁方案范本.pdf VIP
- Oerlikon Metco热喷涂技术简介.pdf
- 认知过程注意篇.pptx VIP
- 奥林巴斯E-PL7使用说明书.docx
- 国开(BJ)-公共危机管理(本)-第五次形成性考核-学习资料.docx VIP
- 有机茶园的生产与管理有机茶园施肥技术有机茶园的生产与管理有机茶园施肥技术.ppt VIP
- 认知心理学-注意过程.ppt VIP
文档评论(0)