《认识三角形》（2).docVIP

日期__________，完成时段____________，空题数目___________，家长签字_____________ PAGE PAGE 1 5.1 认识三角形（二） 班级________姓名________ 一、学习目标与要求： 经历实验活动的过程，得出“三角形内角和等于180°”；能从“三角形内角和等于180°”中探索出直角三角形两锐角互余的性质；能应用三角形内角和等于180°来解决一些简单的求三角形内角和问题；会按角的大小关系对三角形分类；能从所给出的已知角中，判断出三角形的形状。 二、重点与难点： 重点：三角形内角和定理及与三角形内角和定理有关结论的理解与掌握 难点：发展推理能力和有条理地表达能力 三、学习过程： 复习回顾：1、三角形任意两边之和__________；任意两边之差___________ 2、如图，图中共有_______个三角形，用适当的方法把它们一一表示出来 3、已知两条线段的长为5cm和8cm，要钉成一个三角形，试求： （1）第三边的长度范围 （2）若第三条线段长为奇数，求三角形的周长 探索发现：一、三角形的内角和 1、在小学中我们已经知道了，将一个三角形的三个角撕下来，拼在一起可以得到一个平角，于是我们得到了三角形的内角和为1800，现在请你按下面的步骤亲自动手做一做 （1）自己制作几个三角形纸片，如右图，它的三个内角分别为∠1、∠2、∠