公开课教案3.4分式方程（1-概念）.docVIP

北师大版数学八年级下册 数学教学设计 课题：《分式方程（1）》 作者：翟华斌 工作单位：泾县黄村镇初级中学 分式方程（1） 教学目标： 1、能将实际问题中的等量关系用分式方程表示，体会分式方程的模型思想； 2、经历探索分式方程概念的过程，探索“实际问题”——分式方程模型的方法； 3、通过实际问题抽象概括分式方程这一“数学化”思想，培养学生努力寻找解决问题的方法和进取心，体会数学的应用价值. 教学重难点、关键： 1.重点：理解“实际问题”——分式方程模型的过程；掌握分式方程的概念. 2.难点：实际问题中的等量关系的建立. 3.关键：分析实际问题中的量与量之间的关系，正确把握“建模”思想. 教具准备：多媒体课件 教学方法：启发引导学生思考分析问题，师生合作，共同探究问题、解决问题. 教学过程： 一、创设问题情境 某市从今年1月1日起调整居民用水价格,每立方米水费上涨0.4元.小丽家去年12月的水费是15元,而今年7月份的水费是25元. 1如果设去年每立方米水费为x元。那么今年每立方米水费为 元。 2小丽家去年12月的用水量是 立方米。 3今年7月份的用水量是 立方米 （设计说明：多媒体投影展示问题，让学生先独立思考，然后互相讨论，最后共同给出答案。教师给予点评，同时告诉学生要珍惜水资源，在生活中不要浪费水，养成节约用水的好习惯。） 二、问题探究 问题一