《4.3.1 利用“边边边”判定三角形全等》（课件）.pptVIP

* * * 4.3 探索三角形全等的条件 第四章 三角形 1 利用“边边边”判定三角形全等 1.了解三角形的稳定性，掌握三角形全等的“SSS” 判定，并能应用它判定两个三角形是否全等； （重点） 2.由探索三角形全等条件的过程，体会由操作、归 纳获得数学结论的过程．（难点） 学习目标 情境引入 你知道它们为什么设计成三角形的样子吗？ A B C E F G 已知：如图，△ABC≌△EFG，找出图中相等的边和角. AB=EF, AC=EG, BC=FG. ∠A= ∠E, ∠C= ∠G, ∠ B=∠ F. 复习巩固 小颖作业本上画的三角形被墨迹污染了，她想画一个与原来完全一样的三角形，她该怎么办？请你帮助小颖想一个办法，并说明你的理由？ 注意：与原来完全一样的三角形，即是与原来三角形全等的三角形. 问题导入 导入新课 要画一个三角形与小颖画的三角形全等.需要几个与边或角的大小有关的条件？只知道一个条件行吗？两个条件呢？三个条件呢？ 让我们一起来探索三角形全等的条件 想一想 1.只给出一个条件（一条边或一个角）画三角形时，画出的三角形一定全等吗？ 3cm 3cm 3cm 讲授新课 “SSS”判定三角形全等及三角形的稳定性 已知两个三角形的三条边都分别为3cm、4cm、6cm .它们一定全等吗？ 3cm 4cm 6cm 4cm 6cm 3cm 6cm 4cm 3cm 结