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强震球 江苏省江阴市实验小学 0 1 1 1 1 ( ) ( ) ( ) 4 2 1 2 1厘米 1平方厘米 比较的标准 单位 “1” 1 3 ( ) “1” “1” ( ) 1 3 ( ) 1 3 把1个圆看作单位“1”平均分成3份,表示这样的1份。 把6个苹果看作单位“1”平均分成3份,表示这样的1份。 把一长条线段看作单位“1”平均分成3份,表示这样的1份。 1 3 把单位“1”平均分成3份,表示这样的1份。 1 4 把单位“1”平均分成4份,表示这样的1份。 2 5 把单位“1”平均分成5份,表示这样的2份。 ? ? 把单位“1”平均分成 若干份, 表示这样的 一份或几份的数, 叫作分数。 ? ? ? ? ? ? ? “1” 1 4 2 4 “1” 1 2 2 “1” 2 4 单位“1” 整数 分数 若干个 平均分 ? ? 0 1 2 2 1 0 1 3 1 3 2 3 …… 在数轴上找到 2 和 。 2 1 在数轴上找到 3 和 。 3 1 练习:说出每个分数表示的意义。 (1)五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 (2)校合唱队男生人数是女生的 。 3 2 男生 全班 2 3 (单位“1”) 男生 女生 2 3 (单位“1”) (3)小明吃了一袋饼干的 。 3 2 吃掉的 一袋饼干 2 3 (单位“1”) 3 2 (4)一节课的时间是 小时。 一节课的时间 1小时 (单位“1”) 1小时 (60分) 40分 20分 20分 20分 一节课的时间 2 3 练习:说出每个分数表示的意义。 (1)五年级一班的男生人数占全班人数的 。 3 2 (2)校合唱队男生人数是女生的 。 3 2 男生 全班 2 3 (单位“1”) 男生 女生 2 3 (单位“1”) (3)小明吃了一袋饼干的 。 3 2 3 2 (4)一节课的时间是 小时。 吃掉的 一袋饼干 2 3 (单位“1”) 一节课的时间 1小时 2 3 (单位“1”) :把单位“1”平均分成3份,表示这样的2份。 3 2 * *
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