视觉艺术情报信息 - 上海视觉艺术学院.DOCVIP

视觉艺术情报信息 2016年第16期（总第130期） 上海视觉艺术学院 图文信息中心 2016年12月14日 导 语 2015年12月16日，习近平总书记在第二次世界互联网大会上指出“文化因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体”。他还特别谈到“以互联网为代表的信息技术日新月异，引领了社会生产新变革，创造了人类生活新空间，拓展了国家治理新领域，极大提高了人类认识世界、改造世界的能力。互联网让世界变成了‘鸡犬之声相闻’的地球村，相隔万里的人们不再‘老死不相往来’。可以说，世界因互联网而更多彩，生活因互联网而更丰富”。2016年11月16日至18日，第三届世界互联网大会以“创新驱动，造福人类——携手共建网络空间命运共同体”为主题，围绕互联网经济、互联网创新、互联网文化、互联网治理和互联网国际合作五个方面召开讨论，向社会各界展示了日新月异的科学技术在互联网背景下对各行各业的影响力。 本期以“互联网背景下的艺术教育”为主题，搜罗了在艺术教育领域，艺术设计院校的校院长、学者对互联网、未来的艺术设计教育、跨学科、设计类与纯艺术类融合、艺术与科技融合、新媒体艺术的概念和对传统艺术的传播影响、电子综合艺术、新教学模式等方面的最新理念和理论研究成果，探索艺术教育的前沿学科以及专业、教学模式的改变等，以供校院领导参阅。  目 录 互联网背景下的艺术教育 HYPERLINK 未来设计：引领人们的生活方式——国内外专家共议“面向未来的艺术设计教育”………………………………………………………………………………1 HYPERLINK 中国重点美术院校人才培养教学改革研讨会在清华美院召开……………3 HYPERLINK 互联网时代的艺术学人…………………………………………………………5 HYPERLINK 杭间：明天的“设计学院”……………………………………………………7 HYPERLINK 互联网思维下高等艺术院校教学模式变革………………………………9 HYPERLINK 艺科融合，知而行之——鲁晓波谈信息艺术设计专业……………………13 HYPERLINK 基于新媒体传播载体上的“新”绘画艺术…………………………………15 HYPERLINK 电子综合艺术在艺术专业领域的应用………………………………………18 PAGE 21 互联网背景下的艺术教育 未来设计：引领人们的生活方式 ——国内外专家共议“面向未来的艺术设计教育” 记者 李亦奕 当前，艺术日益进入百姓生活，设计不断驱动着产业创新，技术的进步与社会的变革无疑给艺术与设计教育带来了前所未有的严峻挑战以及难得的时代机遇。我国高校自2011年将艺术学升级为学科门类，设计学升级为一级学科，这对于艺术与设计学科的发展水平和评价体系提出了更高、更新的要求。日前，“多重选择——面向未来的艺术设计教育”圆桌会议在清华大学美术学院举行，国内外艺术设计院校的校长围绕“未来艺术设计教育”这个主题阐发思考和展望。大家一致认为，高等艺术教育应该充分运用高等教育的良好资源，将艺术设计教育内涵注入时代的要求。从国家文化战略高度出发，从文化视野出发，要重视打造中国传统文化特色的现代设计艺术学科。未来的设计应当是引领人们生活方式的一种设计。 设计教育出路何在 如何将艺术设计教育内涵注入时代的要求，必然会面临以何种方式授课、教材是不是就一本书的形态、教师作用如何体现、职业和行业间的界限如何划定等问题。而目前我国的艺术与设计教育的教学所面临的普遍情况是，教师在承接社会项目委托的同时，只能是被动的与教学课程进行有限衔接。所以，教材在很多方面是滞后的，难以激发学生的学习热情。 “每年一度的专业课考试，其目的是作为认识客观物象规律的基础性的考试方式，它过于基础，目前已经没有神秘性和特殊性。在中国几乎所有的专业院校周边都有各类考前班，他们的存在其实是对高等教育教学体系的挑战。”湖北美术学院院长徐勇民表示，创新思维可以称之为不出产品的一种生产。在现在的学科专业中，专业对垒实际上正在日益减少，新的学科专业如何跨界，不妨从人才输送的入口入手，从入学考试的改革入手，从形成特色班级改革试点入手，强调知识的基础融合。 此外，教学大纲同质化严重、文化的传承存在很大缺失、服务社会的能力不足等，都是目前我国设计教育所面临的现实问题。 对此，山东工艺美术学院院长潘鲁生提出，探索艺术与设计教育的出路应该回归精英教育，具体有如下几个维度：文化的