二次根式性质导学案.docVIP

为您服务教育网 / PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4页 16.1（1）二次根式 一、学习目标 1、知识目标：了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。掌握二次根式有意义的条件。 2、能力目标：通过学习和掌握知识目标的整个过程，培养学生自己发现问题，解决问题的能力，同时培养学生的计算能力。 3、情感态度与价值观：培养学生对事物的判断能力，再次感受数系扩张的实际应用价值。 二、学习重点、难点 重点：二次根式的概念，二次根式有意义的条件。 难点：二次根式概念的理解，综合运用性质。 三、学习过程 1、回忆旧知识 （1）什么叫做算术平方根？什么叫做平方根？ （2）正数有几个平方根？0的平方根是多少？负数有平方根吗？ 2、用带根号的式子填空。 （1）3的算术平方根是 。 （2）直角三角形的两直角边是1和2，则斜边是 。 （3）正方形的面积为，则边长为 。 (4)自主完成课本第二页思考题。 观察所列式子，有何共同特点？ 3、思考下列问题： 开平方时，被开方数只能是 和 ，为什么？ 4、请写出二次根式的概念： 5、试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ，，，，， 请同学们思考并总结一下，判断一个式子是否是二次根式，需要考虑哪些要点： 6、根据开平方时，被开方数