学案.1感受可能性.docVIP

七（ ）班 姓名： PAGE PAGE 1 2015-2016学年第二学期信德学校 七年级数学学案 撰稿人：洪喜彬 2016.05.20 《感受可能性》 教学 教学目标： 重点与难点： 1、理解不确定事件的概念，能区分确定事件与不确定事件. 重点：对不确定事件作准确判断并感受其可能性 2、经历猜想、分析试验、分析数据等过程， 难点：1、分析不确定事件发生的可能性大小 体会数据的随机性和可能性的大小. 2、不可能事件和不确定事件的区分 一、自学，我能行 阅读课本P136，回答问题：下列事件中，哪些是确定事件，哪些是不确定事件？ 掷一枚硬币，有国徽的一面朝上； 今天星期三，明天星期四； 从商店买的饮料中奖； 任意买一张电影票，座位号是2的倍数； 一个数的绝对值等于-5. 二、游戏，我更行 1、阅读课本P136“游戏规则”，四人一组玩游戏. 第一次点数 第二次点数 第三次点数 第四次点数 总分 甲 乙 丙 丁 思考：在游戏过程中，你是如何决定是否继续掷骰子的？ 2、有一些写着数字的卡片，他们的背面都相同，先将他们背面朝上，从中任意摸出一张： 112241 1 1 2 2 4 1 （2）摸到几号卡片的可能性最小？ （3）摸到的号码是奇数和摸到的号码是偶数的可能性， 哪个大？ 三、练习，我最行 1、指出下列事件中，哪些是必然事件， 哪些是不可能事件，哪些是不确定事件？ （1）经过有信号灯的十字路口，遇见红灯； （2）将油滴入水中，油会浮在水面上； （3）两直线平行，内错角不相等； （4）13个人中，至少有两个人出生的月份相同. 上题中，第 项属于确定事件.请你再举出两个不同类型的确定事件： （1） （2） 3、下列事件是确定事件的是（ ） (A)打开电视机，正在转播足球比赛 (B)小麦的亩产量一定为1000公斤 (C)在只装有5个红球的袋中摸出1个白球 (D)吃减肥药一定能达到减肥效果 4、袋子里有8个红球，m个白球，3个黑球，每个球除颜色外都相同，从中任意摸出一个球， 若摸到红球的可能性最大，黑球的可能性最小，则m的值可能是（ ） A．2 B．10 C． 5 D．1 四、挑战，我也行 本学期七年级期末数学考试，龙岗区将有12000名学生参加考试.若出现一道超纲的选择题，所有学生采用随机填涂选项的方式，请问答对这道题目的学生最有可能是（ ）人. A.1000 B.2000 C.3000 D.4000