2019-2020年四年级英语下册 unit2第三教时教案 苏教牛津版.docVIP

2019-2020年四年级英语下册 unit2第三教时教案 苏教牛津版 教学目标： 复习本单元所学的家庭成员和人体部位单词。进一步掌握句型Who’s the…with…? Is that…your…? The one in the…?◇能初步了解字母组合ck在单词中的读音。教学过程： ◇ ReviewTalk about Li An’s family.T: Who’s this / that???Who’s the …with / in …?Play a game: What’s missing?游戏方法：将所学人体各部位的图片出示数秒，后取下一张，问学生：What’s missing? 从而达到复习这些单词的目的。◇ Practice1）Ask and answer利用17页的四幅图练习：?? A: Who’s the…with…? ?? B: He’s / She’s my…2）Look and say结合课本18页的四幅图进行对话练习，并分组进行比赛。A: Is that…your…?B: Which one?A: The one in the…B: Yes, he / she is.?? No, he / she isn’t.◇ Read and act听录音模仿，并分角色朗读。Listen and repeat出示四个单词black, clock, jacket, sock及相应插图，学生听录音并跟读。在读的过程中体会字母组合ck在单词中发/k/。Look and read1）要求学生仔细看图、读句，理解故事的幽默之处。2）请学生分角色朗读故事。 附送： 2019-2020年四年级英语下册 unit2第三课时教案 苏教牛津版 教学内容： E. Read and act. F. Listen and repeat. 教学目标： 1）??? 复习本单元所学习的家庭成员和身体部位单词及相关句型。 2）??? 能听得懂、会说和会读日常交际用语：We’re late for the party. Let’s hurry! 3）??? 了解辅音字母组合ck的发音。 教学重点： 1）??? 能听得懂、会说和会读日常交际用语：We’re late for the party. Let’s hurry! 2）??? 了解辅音字母组合ck的发音。 教学难点： 1）??? 能正确表达日常交际用语：We’re late for the party. 2）??? 能比较流利地朗读对话，并自编对话。 教学准备： 1） 课件。 2） black, clock, jacket, sock等词卡。 3）??? 磁带，录音机和实物投影。 4）??? 学生带一些家庭成员的生活照片。 教学过程： Step One: Listen and do. T: Boys and girls, let’s listen and do, OK? Ps: OK. T: Touch your nose, touch your mouth, touch your eyes, touch your ears, touch your hair… Ps: Do the actions. Step Two: Play games. Game 1: Guessing game T: Let’s play a guessing game. I’ll choose six pupils here, and then I’ll cover one pupil’s eyes. We’ll ask him “Who’s the boy with big eyes?” or “Who’s in the red coat?” He’ll guess who he/she is. (师选六名学生到讲台前，用布蒙起一位学生的眼睛，让他根据其他五个同学的特征，猜猜说的是谁？) Ps: Who’s the girl with long hair? P2: She’s Nancy. Ps: Yes, she is. P3: Who’s the boy in the blue jacket? P2: He’s Ben. Ps: No, he isn’t. … Game 2: Look and say T：Now please take out your photos. （出示一些学生的家庭生活照片。） Excuse me, who’s the woman with short hair? P3: She’s my aunt. T: Where’s your aunt?（师指着照片） P3: She’s a teacher. She’s at