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中职德育工作论文 以党建内涵提升推进中职德育工作探索和实践 当前职技校办学难，其中一个主要因素是职技校学生 综合素层次不高，生源质量较差，学生素质参差不齐，普 遍存在厌学及是非辩别能力差，引导学生树立正确的人生 观、价值观、世界观成为职技校党建工作一个难点、重点。 东方中学党组织围绕着“中职党建与德育工作”这一重大 课题进行了积极的探索与实践，为中职学校德育工作开拓 了一个崭新的领域。 一、发挥党建工作在德育目标价值上的导向功能 学校日常德育内容虽然包括政治教育、思想教育、道 德教育、法纪教育和性格教育，但往往缺少系统化。而中 学党建教育活动的内容，不仅涉及了日常德育内容的各个 方面，而且突出了思想政治道德教育，在内容的广度、深 度上得到了极大的提升和拓展。 第一是政治信念的导向。我校素有红色堡垒之美誉， 建有东方中小学革命史纪念馆，我校党总支积极发挥纪念 馆的教育功能。一组建一支以学生为主体的纪念馆讲解员 队伍，既锻炼了学生的表达能力，更是让他们接受了一次 很好的思想道德教育。二发挥老校友的教育功能，对全体 学生进行爱国主义教育。老校友是东方中小学革命史的亲 历者，见证人，其口传历史，详实感人，战斗经历惊心动 魄，使人油然产生民族自豪感和荣誉感。三是精心策划， 开展教育活动。近年来，我校党总支结合纪念馆自身工作 特点，精心组织开展了多次主题鲜明、生动直观的宣传教 育活动，定期举行“党团活动日”、“成人仪式”、参观缅怀 等教育活动，帮助广大师生群众树立正确的人生观，使纪 念馆成为广大师生群众缅怀先烈、树立理想和“探索人生 意义”的活动基地及第二课堂，增强广大师生使命感和责 任感。 第二是人生价值观的导向。近年来，我校党总支非常 重视学生信念教育，积极开展读书活动。为了强化读书教 育活动的组织领导，我校相应成立了读书教育活动组委会, 形成了党组织和共青团齐抓共管的工作络，形成了党总支 亲自抓，团委具体抓，各班主任协助抓的青少年读书活动 工作体制。学校在开展读书活动时，还努力拓宽第二课堂 领域，着力把读书活动与社会实践活动结合起来，进一步激 发学生们的读书热情?这些活动开展既丰富学生业余生活， 又增强了他们的爱国、爱家乡、爱社会之情，同时又激发了 学生学习的热情。 二、发挥党建工作在德育行为中的表率功能 榜样教育是德育的重要方法之一。共产党的先进性决 定其成员的榜样性。通过党建活动为学生树立光辉的榜样, 是中学党建德育功能的重要体现。 按照党风廉政建设和反腐败工作的总体要求，积极推 进廉洁教育进课堂、进校园、进师生头脑，引导全体师生 树立正确的价值观和高尚的道德情操。我校党总支一方面 以动态”活动为主线，每天第三节课前由班主任组织各 班学生在班级开展“廉政歌曲大家唱”活动，引导青少年 养成爱国主义思想，教育学生怎样做人，做什么样的人； 我校还把廉政歌曲输入各个办公室电脑，让全体教职工在 工作之余随时都可以听到廉政歌曲；同时我校党总支还利 用休息时间组织全体党员和部分教职工组建了教职工“廉 政歌曲合唱队”，在学校大礼堂中参加合唱练习，带动廉政 歌曲大家唱活动。另一方面我校以“静态”物质环境建设 为隐线，在校门口和校园内悬挂了的廉政宣传标语，修建 廉政壁画长廊、争先创优学习宣传窗，让全体师生一进校 门就“陷入”黑”的海洋和“美”的海洋，让“每一堵 墙”成为“无声的导师”，在潜移默化中让广大师生受到 教育，来保证“廉政文化进校园”取得实实在在的效果。 同时我校党总支还深入挖掘师生喜闻乐见的文化活动 内涵，把廉政教育内容与张扬学生个性、展示学生综合素 质载体的校园文化艺术节相结合，开展了东方中学第十届 校园“廉政”文化艺术节，扎实推进学生心灵环保工程， 学生创造的许多艺术作品，如书法、剪纸、美术等，不仅 给人以艺术的熏陶，而且使整个校园充满着积极向上的文 化氛围和鲜活的青春气息。艺术和廉政文化建设的有效结 合，进一步完善我校全方位育人的办学模式，既弘扬了先 进文化的主旋律，又丰富了学生的校园文化生活；同时在 活动中还培养了学生的团队意识和互助精神，拓展廉政文 化领域。 三、以党建带团建方式提升学校德育教育内容 在现实社会中，职技校团组织对学生进一步思想教育 存在诸多问题，如校园德育资源无法以更新颖的形式吸引 学生眼球；学校专职团干教师队伍有限无法承担普遍性问 题学生；学生假期无法“监控”和引导，假期学生思想工 作呈“真空”状态，不良行为时而复发。我校党总支通过 区域内各级党组织共建合作，以党建带团建方式积极参与 领导区域内共青团整体化建设，促进区域范围内团组织联 合、整合资源，实现优势互补，发挥整体效应，提升学校 德育教育内容。 我校团组织借助区域共青团整体化力量对学生进行形 式多样的德育实践活动，向区域内的部门、学校、企业、 社区要“